Activities

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  1. 2025
  2. Teaching and Teacher Education (Journal)

    Pietsch, M. (Reviewer)

    2025 → …

    Activity: Publication peer-review and editorial workPeer review of publicationenResearch

  3. Was bedeutet Studierfähigkeit in den fachwissenschaftlichen B.Sc.-Mathematik-Studiengängen?

    Besser, M. (Speaker), Halverscheid, S. (Speaker) & Richter-Gebert, J. (Speaker)

    2025

    Activity: Talk or presentationConference PresentationsResearch

  4. Wie wirkt konzeptuelles und prozedurales Feedback im inklusiven Mathematikunterricht auf das Lernen?

    Töllner, F. (Speaker), Renftel, K. (Speaker), Kuhl, P. (Speaker) & Besser, M. (Speaker)

    2025

    Activity: Talk or presentationConference PresentationsResearch

  5. Zur Frage der Feedbacknutzung bei der Bearbeitung von Bruchrechenaufgaben auf einer digitalen Lernplattform

    Altenburger, L. (Speaker) & Besser, M. (Speaker)

    2025

    Activity: Talk or presentationConference PresentationsResearch

  6. Zur Wirksamkeit formativen Feedbacks in der Ausbildung angehender Mathematiklehrkräfte

    Becker, S. (Speaker), Hagena, M. (Speaker) & Besser, M. (Speaker)

    2025

    Activity: Talk or presentationConference PresentationsResearch

  7. Zweitgutachten für Dissertation Mario Steppe

    Schüßler, E. (Reviewer)

    2025

    Activity: Other expert activitiesAcademic ConsultantResearch

  8. 2024
  9. Unintended Consequences of Field Experiments in Poverty Settings

    Brüning, T. (Speaker)

    19.12.2024

    Activity: Talk or presentationConference PresentationsResearch

  10. Das tiefe 19. Jahrhundert in Bildern am Beispiel des Naturhistorischen Museum Wiens

    Stoffel, P. (Speaker)

    17.12.2024

    Activity: Talk or presentationGuest lecturesResearch

  11. EARLI 2025

    Neumann, A. (Reviewer)

    15.12.202415.01.2025

    Activity: Other expert activitiesAcademic ConsultantResearch

  12. The Arctic University of Norway

    Venz, L. (Visiting researcher)

    15.12.202423.12.2024

    Activity: Visiting an external institutionVisiting an external academic institutionResearch

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