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1st International Conference on Public Policy - ICPP 2013

Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research

Jens Newig - Speaker

Edward Challies - Speaker

Elisa Kochskämper - Speaker

Field Experimentation in Governance Research. Early insights from researching the effectiveness of public participation in implementing the EU Floods Directive

with E. Challies, N. Jager and E. Kochskämper
27.06.2013

Event

1st International Conference on Public Policy - ICPP 2013

26.06.13 → 28.06.13

Grenoble, France

Event: Conference

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Rose, M. (Speaker), Jager, N. W. (Coauthor) & Newig, J. (Coauthor)

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Does participatory governance help address long-term environmental problems? Conceptual framework and empirical evidence from public decision-making processes in 23 democracies

Rose, M. (Coauthor), Newig, J. (Coauthor) & Jager, N. W. (presenter)

13.08.2024

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Explaining the performance of participatory and collaborative governance in addressing long-term environmental policy issues

Newig, J. (Speaker), Rose, M. (Coauthor) & Jager, N. W. (Coauthor)

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Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research

The Sustainable State.

Saretzki, T. (Organiser), Bornemann, B. (Organiser), Rose, M. (Moderator), Newig, J. (Organiser), Laruffa, F. (Organiser) & Marius, C. (Organiser)

01.06.2023 → 03.06.2023

Activity: Participating in or organising an academic or articstic event › Conferences › Research

Assessing knowledge cumulation in earth system governance research: An analysis of 100 published ESG papers

Rose, M. (Speaker) & Newig, J. (Speaker)

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2022 Toronto Conference on Earth System Governance

Rose, M. (Organiser), Rose, M. (Moderator), Newig, J. (Speaker) & Newig, J. (Organiser)

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Activity: Participating in or organising an academic or articstic event › Conferences › Research

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Environmental governance research: Interdisciplinary, Policy-oriented - and Cumulative?

Rose, M. (Speaker) & Newig, J. (Coauthor)

25.08.2022

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The role of social science evidence in decisions on the design of participatory governance: Tentative findings from a German mixed-methods study

Rose, M. (Speaker) & Newig, J. (Coauthor)

25.08.2022

Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research

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  4. 11. Arbeitstagung der Fachgruppe Differentielle Psychologie, Persönlichkeitspsychologie und Psychologische Diagnostik der Deutschen Gesellschaft für Psychologie - DGPs DPPD 2011
  5. Deutscher Kongress für Geographie - DKG 2015 (Fachsitzung Touristifizierung städtischer Quartiere – Synergien und Konflikte zwischen tourismusgerechter Stadt und stadtgerechtem Tourismus, SL-FS-07A)
  6. Sammeln nach 1998: Wie Provenienzforschung die Bibliotheken verändert. Anlässlich der Neuerscheinung des Buches von Jürgen Weber. (1. Bd. der neuen Reihe: Phänomenologie der Bibliothek: Redescriptions)

Publications

  1. Was wir messen, wenn wir Unterrichtsqualität messen: Inter-Beobachter-Reliabilität und -Übereinstimmung bei Unterrichtsbeobachtungen im Rahmen von Schulinspektion
  2. Forschendes Lernen zum Whole School Approach als doppelter Lernanlass von Studierenden und schulischem Berufsbildungspersonal – Einblicke in ein Seminarkonzept
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  6. Erfassung von Belastungs- und Burnout-Erleben parallel zu einem Screening psychischer Störungen im Internet: Möglichkeiten und Grenzen, am Beispiel des „Stress-Monitors"
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  8. Die gegen das Drittelbeteiligungsgesetz verstoßende Aufsichtsratslücke im Dienstleistungssektor existiert. Replik zu "Das Fehlen eines Aufsichtsrates muss nicht rechtswidrig sein" von Alexander Dilger
  9. Alan L. Carsud and Malin Braennback (eds), Understanding the entrepreneurial mind: Opening the black box. International Studies in Entrepreneurship, Vol. 24. Heidelberg: Springer, 2009. 340 pp. ISBN 9781441904423.
  10. Relevanz von Rechnungslegungsempfehlungen des Deutschen Rechnungslegungs Standards Committee (DRSC) unter besonderer Berücksichtigung des Deutschen Rechnungslegungsstandards Nr. (DRS) 20 (Konzernlagebericht)
  11. „also habe ich mich entschieden, mich nicht zu entscheiden“ Biografische Bildungsentscheidungen als Nicht-Entscheidungen in Lebensgeschichten junger Frauen mit Migrationshintergrund in Deutschland und Frankreich
  12. BESUB III – Zur Beschreibung der Sichtstrukturen kaufmännischen Unterrichts entlang von Sozialformen und Unterrichtsphasen - Ergebnisse einer vertiefenden Analyse mit einem ausdifferenzierten Erhebungsinstrument