Zur Sensibilität von Studierenden für die Komplexität problemorientierten Mathematikunterrichts - eine Herausforderung für die Lehrerausbildung?

Publikation: Beiträge in ZeitschriftenZeitschriftenaufsätzeForschung

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Zur Sensibilität von Studierenden für die Komplexität problemorientierten Mathematikunterrichts - eine Herausforderung für die Lehrerausbildung? / Fritzlar, Torsten.
in: Der Mathematikunterricht, Jahrgang 49, Nr. 1, 2003, S. 25-41.

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RIS

TY - JOUR

T1 - Zur Sensibilität von Studierenden für die Komplexität problemorientierten Mathematikunterrichts - eine Herausforderung für die Lehrerausbildung?

AU - Fritzlar, Torsten

PY - 2003

Y1 - 2003

KW - Didaktik der Mathematik

M3 - Zeitschriftenaufsätze

VL - 49

SP - 25

EP - 41

JO - Der Mathematikunterricht

JF - Der Mathematikunterricht

SN - 0025-5807

IS - 1

ER -