Wie Spiele Aussagen vermitteln: Einblicke und Projektvorschläge zur argumentativen Rhetorik von Computerspielen

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Authors

OriginalspracheDeutsch
ZeitschriftComputer + Unterricht
Jahrgang21
Ausgabenummer84
Seiten (von - bis)25-27
Anzahl der Seiten3
ISSN0176-3717
PublikationsstatusErschienen - 2011

Bibliographische Notiz

Spezial: Lernen

    Fachgebiete

  • Digitale Medien - Game Studies, Medienpädagogik, Rhetorik, Didaktik