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Videostudie zu sprachförderlichen Merkmalen der Lehrersprache und deren Wirkungen auf Schülerleistungen

Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Abstracts in Konferenzbänden › Forschung

Authors

OriginalspracheDeutsch
Titel19. Symposion Deutschdidaktik 2012
Anzahl der Seiten1
Erscheinungsdatum2012
Seiten165
PublikationsstatusErschienen - 2012
Veranstaltung19. Symposion Deutschdidaktik 2012: Sprachlich-literarische Vielfalt wahrnehmen, aufgreifen, fördern - Universität Ausburg, Augsburg, Deutschland
Dauer: 16.09.2012 → 20.09.2012
Konferenznummer: 19
https://www.presse.uni-augsburg.de/unipressedienst/2012/jan-maerz/2012_003/

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