Vervielfachen von Längen - Kompetenzen und Schwierigkeiten von Drittklässlern in zwei Sachkontexten
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Vervielfachen von Längen - Kompetenzen und Schwierigkeiten von Drittklässlern in zwei Sachkontexten. / Ruwisch, Silke; Sievernich, Anke.
in: Grundschulunterricht Mathematik, Jahrgang 50, Nr. 2, 2003, S. 6-9.Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Transfer
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Ruwisch, S & Sievernich, A 2003, 'Vervielfachen von Längen - Kompetenzen und Schwierigkeiten von Drittklässlern in zwei Sachkontexten', Grundschulunterricht Mathematik, Jg. 50, Nr. 2, S. 6-9.
APA
Ruwisch, S., & Sievernich, A. (2003). Vervielfachen von Längen - Kompetenzen und Schwierigkeiten von Drittklässlern in zwei Sachkontexten. Grundschulunterricht Mathematik, 50(2), 6-9.
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Ruwisch S, Sievernich A. Vervielfachen von Längen - Kompetenzen und Schwierigkeiten von Drittklässlern in zwei Sachkontexten. Grundschulunterricht Mathematik. 2003;50(2):6-9.
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RIS
TY - JOUR
T1 - Vervielfachen von Längen - Kompetenzen und Schwierigkeiten von Drittklässlern in zwei Sachkontexten
AU - Ruwisch, Silke
AU - Sievernich, Anke
PY - 2003
Y1 - 2003
KW - Didaktik der Mathematik
KW - Grundschule
KW - Pädagogik
KW - Längeneinheit
M3 - Zeitschriftenaufsätze
VL - 50
SP - 6
EP - 9
JO - Grundschulunterricht Mathematik
JF - Grundschulunterricht Mathematik
SN - 1865-4983
IS - 2
ER -