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Sustainability Education and Accounting Experience. What Motivates Higher Valuation of Environmental Performance: A Commentary on "Rhetoric or Reality? Do Accounting Education and Experience Increase Weighting on Environmental Performance in a Balanced Scorecard?"

Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Forschung › begutachtet

Authors

OriginalspracheEnglisch
ZeitschriftAccounting Education: an international journal
Jahrgang22
Ausgabenummer4
Seiten (von - bis)385-387
Anzahl der Seiten3
ISSN0963-9284
DOIs
PublikationsstatusErschienen - 08.2013

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