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2221 - 2230 von 2.669Seitengröße: 10
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  1. 2006
  2. Erschienen

    Entwicklungsverläufe im Lesen-und Schreibenlernen in Abhängigkeit verschiedener didaktischer Konzepte: eine Longitudinalstudie in Klasse 1 - 4

    Weinhold, S., 2006, Schriftspracherwerb empirisch: Konzepte - Diagnostik - Entwicklung. Weinhold, S. (Hrsg.). Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, S. 120-151 32 S.

    Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Sammelwerken › Forschung

  3. Erschienen

    Entwicklung und Curriculum: Grundlagen einer Sequenzierung von Lehr-/Lernzielen im Bereich des (literarischen) Lesens

    Garbe, C., Holle, K. & Salisch, M., 2006, Empirische Unterrichtsforschung in der Literatur- und Lesedidaktik: Ein Weiterbildungsprogramm . Groeben, N. & Hurrelmann, B. (Hrsg.). Weinheim [u.a.]: Juventa Verlag, S. 115-155 41 S.

    Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Sammelwerken › Forschung

  4. Erschienen

    Erfolg eines Serientäters: das Phänomen Harry Potter im Überblick

    Garbe, C. & Philipp, M., 2006, Harry Potter - ein Literatur- und Medienereignis im Blickpunkt interdisziplinärer Forschung. Garbe, C. & Philipp, M. (Hrsg.). Hamburg: LIT Verlag, S. 7-26 20 S. (Literatur - Medien - Rezeption : Studien zur Rezeption und Wirkung von Literatur und Medien ; Band 1).

    Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Sammelwerken › Forschung

  5. Erschienen

    Erzählungen in Literatur und Medien und ihre Didaktik

    Leubner, M. & Saupe, A., 2006, Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren. 344 S.

    Publikation: Bücher und Anthologien › Monografien › Forschung

  6. "Filling up": The problem of independence-preserving teacher interventions in lessons with demanding modelling tasks

    Blum, W. & Leiss, D., 2006, Proceedings of the 4. Conference of the European Society for Research in Mathematics Education. Bosch, M. (Hrsg.). CERME, S. 1623-1633 11 S. (Europeans research in mathematics education; Nr. 4).

    Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Konferenzbänden › Forschung

  7. Erschienen

    Filme, Narrationen und Schule: Filmdidaktik als Teil einer medienintegrativen Erzähldidaktik

    Leubner, M. & Saupe, A., 2006, Themen-Schwerpunkt Filmdidaktik und Filmästhetik. Frederking, V. & Abraham, U. (Hrsg.). München: KoPäd Verlag, S. 46-61 16 S. (Medien im Deutschunterricht / Jahrbuch; Band 2005).

    Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Sammelwerken › Forschung

  8. Erschienen

    Flüssiges und phrasiertes Lesen (fluency): lesetheoretische Grundlagen und unterrichtspraktische Hinweise

    Holle, K., 2006, Schriftspracherwerb empirisch: Konzepte - Diagnostik - Entwicklung. Weinhold, S. (Hrsg.). Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, S. 87-120 34 S. (Diskussionsforum Deutsch; Band 23).

    Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Sammelwerken › Forschung

  9. Erschienen

    Formen für Kunst in der Realität

    Linde, A., 2006, Corporate Difference: Formate der Kunstvermittlung . Maset, P., Reuter, R. & Steffel, H. (Hrsg.). Lüneburg: Books on Demand GmbH, S. 129-148 20 S.

    Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Sammelwerken › Forschung

  10. Erschienen

    Fortsetzung Kunstvermittlung

    Maset, P., 2006, Corporate Difference: Formate der Kunstvermittlung . Maset, P., Reuter, R. & Steffel, H. (Hrsg.). Lüneburg: Books on Demand GmbH, S. 11-24 14 S.

    Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Sammelwerken › Forschung

  11. Erschienen

    Freilandforschung im Unterricht - Erforschung ökologischer Grundprinzipien am Beispiel von Laufkäfern verschiedener Lebensräume: ein Unterrichtsvorschlag für die gymnasiale Oberstufe

    Drees, C., 2006, in: Berichte des Institutes für Didaktik der Biologie der Westfälischen Wilhelms-Universität Münster, IDB. 15, S. 33-68 36 S.

    Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Forschung

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