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2025
Angenommen/Im Druck
Digitale Gesundheitskompetenz an Schulen. Entwicklung eines Selbstbewertungsinstruments zur Erfassung organisationaler Bedingungen
Hartmann, A., Fischer, L., Rangnow, P., Stauch, L., Renninger, D., Okan, O. & Dadaczynski, K., 2025, (Angenommen/Im Druck) in: Pravention und Gesundheitsforderung.
Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Forschung › begutachtet
Angenommen/Im Druck
Einfluss der nachhaltigen Corporate Governance auf die Nachhaltigkeitsberichterstattung
Velte, P., 2025, (Angenommen/Im Druck) Der Prüfungsausschuss des Aufsichtsrats. : Praxisleitfaden für Finanzexperten und Aufsichtsräte. 4 Aufl. Stuttgart: Schäffer-Poeschel Verlag
Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Sammelwerken › Transfer
Angenommen/Im Druck
Empowering Change: A Self-Control Perspective on How Choice Architecture Interventions Can Promote Sustainable Behavior Change
Engel, L., Kukowski, C. A. & Hahnel, U. J. J., 2025, (Angenommen/Im Druck) in: Motivation Science.
Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Forschung › begutachtet
Angenommen/Im Druck
Entanglements of knowledge and action in sustainability science: reclaiming reflexivity to embrace the uncomfortable
Hakkarainen, V. & Lazurko, A., 2025, (Angenommen/Im Druck) in: Sustainability Science. 12 S.
Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Forschung › begutachtet
Angenommen/Im Druck
Europäische Regulierung der Nachhaltigkeitsberichterstattung vor der Kehrtwende? Eine kritische Würdigung des EU-Omnibuspakets vor dem Hintergrund bisheriger empirischer Befunde
Velte, P., 2025, (Angenommen/Im Druck) in: Der Konzern : Zeitschrift für Gesellschaftsrecht, Steuerrecht, Bilanzrecht und Rechnungslegung der verbundenen Unternehmen.
Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Transfer
How does collaborative freshwater governance affect legitimacy? Comparative analysis of 14 cases of collaboration in Aotearoa New Zealand between 2009 and 2017
Bülow, F. A., Delsault, L. & Brower, A. L., 2025, in: Policy Studies. 46, 3, S. 391-414 24 S.
Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Forschung › begutachtet
Erschienen
Impuls – Wandel kritisch-konstruktiv gestalten lernen: Das neue Modul „Transformation“ im Leuphana Semester
Picht-Wiggering, L., Bürgener, L., Fischer, D. & Nigro, R., 2025, Interdisziplinäre Bildung für nachhaltige Entwicklung (I-BNE): Beiträge zur zweiten Fachkonferenz 2024 an der Technischen Hochschule Nürnberg Georg Simon Ohm. Humburg, D., Dernbach, B. & Klages, M. (Hrsg.). S. 5-14 10 S.
Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Konferenzbänden › Lehre
Erschienen
Inclusive transdisciplinarity: Embracing diverse ways of being and knowing through inner work
Manuel-Navarrete, D., Grauer, C., Brundiers, K., Chilisa, B., Bin Zanusi, Z. A., Seidel, T., Tolksdorf, F. & Lang, D. J., 2025, in: Ecology and Society. 30, 3, 22.
Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Forschung › begutachtet
Angenommen/Im Druck
Inter- und transdisziplinäre Forschungsprojekte als Ansatz für eine transformative Hochschulbildung
Bürgener, L. & Meyer, S., 2025, (Angenommen/Im Druck) Didaktik der Interdisziplinären Hochschullehre. Braßler, M., Lerch, S. & Brandstädter, S. (Hrsg.).
Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Sammelwerken › Lehre › begutachtet
Erschienen
Mostly harmless econometrics? Statistical paradigms in the ‘top five’ from 2000 to 2018
Engler, J. O., Beeck, J. J. & von Wehrden, H., 2025, in: Journal of Economic Methodology. 32, 1, S. 14-32 19 S.
Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Forschung › begutachtet

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