Rap meets Hardrock: Crossover als Genre-stiftendes Mittel und seine Möglichkeiten im Unterricht.

Publikation: Beiträge in ZeitschriftenZeitschriftenaufsätzeLehre

Authors

OriginalspracheDeutsch
ZeitschriftMusik und Unterricht
Jahrgang14
Ausgabenummer77
Seiten (von - bis)4-11
Anzahl der Seiten8
ISSN1439-1384
PublikationsstatusErschienen - 2004
Extern publiziertJa