Quo Vadis: auf dem Weg zu Ethik-Guidelines für den Einsatz KI-basierter Lern-Companions in der Lehre?

Publikation: Beiträge in ZeitschriftenZeitschriftenaufsätzeForschungbegutachtet

Authors

OriginalspracheDeutsch
ZeitschriftHMD Praxis der Wirtschaftsinformatik
Jahrgang59
ISSN2198-2775
DOIs
PublikationsstatusErschienen - 2022

    Fachgebiete

  • Ethische Gestaltung, Ethik, Lern-Companion, Conversational Agents, Guidelines