Phraseodidaktische Ansätze zur Inklusion

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Phraseodidaktische Ansätze zur Inklusion. / Mückel, Wenke.
Contexts and Plurality in Phraseology: Didactics, Learning and Translation. Hrsg. / Mariangela Albano; Julia Miller. Białystok: University of Bialystok Publishing House, 2020. S. 73-86 (Intercontinental dialogue on phraseology; Band 7).

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Mückel, W 2020, Phraseodidaktische Ansätze zur Inklusion. in M Albano & J Miller (Hrsg.), Contexts and Plurality in Phraseology: Didactics, Learning and Translation. Intercontinental dialogue on phraseology, Bd. 7, University of Bialystok Publishing House, Białystok, S. 73-86.

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Mückel, W. (2020). Phraseodidaktische Ansätze zur Inklusion. In M. Albano, & J. Miller (Hrsg.), Contexts and Plurality in Phraseology: Didactics, Learning and Translation (S. 73-86). (Intercontinental dialogue on phraseology; Band 7). University of Bialystok Publishing House.

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Mückel W. Phraseodidaktische Ansätze zur Inklusion. in Albano M, Miller J, Hrsg., Contexts and Plurality in Phraseology: Didactics, Learning and Translation. Białystok: University of Bialystok Publishing House. 2020. S. 73-86. (Intercontinental dialogue on phraseology).

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RIS

TY - CHAP

T1 - Phraseodidaktische Ansätze zur Inklusion

AU - Mückel, Wenke

PY - 2020

Y1 - 2020

KW - Didaktik der deutschen Sprache

KW - Empirische Bildungsforschung

UR - http://www.europhras.org/en/publications/323-contexts-and-plurality-in-phraseology

M3 - Aufsätze in Sammelwerken

SN - 978-83-7431-670-5

T3 - Intercontinental dialogue on phraseology

SP - 73

EP - 86

BT - Contexts and Plurality in Phraseology

A2 - Albano, Mariangela

A2 - Miller, Julia

PB - University of Bialystok Publishing House

CY - Białystok

ER -

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