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Phänomenologische Orientierungen in der kunstpädagogischen Forschung zu professionsbezogenen Bildungsprozessen: Kunstpädagogisches Forschungskolloquium an der Kunstakademie Münster

Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Forschung

Authors

OriginalspracheDeutsch
ZeitschriftBDK-Mitteilungen
Ausgabenummer4.2019
Seiten (von - bis)44-45
Anzahl der Seiten2
ISSN0005-2981
PublikationsstatusErschienen - 11.2019

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