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Opening the black box of teacher leader development: An investigation of teachers’ motivation to lead

Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Forschung › begutachtet

Authors

OriginalspracheEnglisch
ZeitschriftInternational Journal of Educational Research
Jahrgang132
Seiten (von - bis)102632
ISSN0883-0355
DOIs
PublikationsstatusErschienen - 06.05.2025

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