Videospiele können nicht nur eine faszinierende Anziehungskraft auf Lernende ausüben und für Unterhaltung sorgen, sondern zugleich auch Lerngelegenheiten bieten. In diesem Kontext greift der vorliegende Beitrag ein (mathematikhaltiges) Problem aus dem Videospiel „Animal Crossing“ auf und betrachtet dieses prägnant aus mathematischer sowie mathematikdidaktischer Perspektive.