Frühzeitige Identifizierung des Qualifikationsbedarfes für eine nachhaltige Entwicklung und Gestaltung von Berufsprofilen

Lars Windelband; Georg Spöttl; Andreas Fischer

Frühzeitige Identifizierung des Qualifikationsbedarfes für eine nachhaltige Entwicklung und Gestaltung von Berufsprofilen

Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Sammelwerken › Forschung

Standard

Frühzeitige Identifizierung des Qualifikationsbedarfes für eine nachhaltige Entwicklung und Gestaltung von Berufsprofilen. / Windelband, Lars; Spöttl, Georg; Fischer, Andreas.
Forschungsperspektiven in Facharbeit und Berufsbildung: Strategien und Methoden der Berufsbildungsforschung. Hrsg. / Martin Fischer; Georg Spöttl. Frankfurt am Main [u.a.]: Lang: Peter Lang Verlag, 2008. S. 247-259 (Berufliche Bildung in Forschung, Schule und Arbeitswelt; Band 3).

Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Sammelwerken › Forschung

Harvard

Windelband, L, Spöttl, G & Fischer, A 2008, Frühzeitige Identifizierung des Qualifikationsbedarfes für eine nachhaltige Entwicklung und Gestaltung von Berufsprofilen. in M Fischer & G Spöttl (Hrsg.), Forschungsperspektiven in Facharbeit und Berufsbildung: Strategien und Methoden der Berufsbildungsforschung. Berufliche Bildung in Forschung, Schule und Arbeitswelt, Bd. 3, Peter Lang Verlag, Frankfurt am Main [u.a.]: Lang, S. 247-259.

APA

Windelband, L., Spöttl, G., & Fischer, A. (2008). Frühzeitige Identifizierung des Qualifikationsbedarfes für eine nachhaltige Entwicklung und Gestaltung von Berufsprofilen. In M. Fischer, & G. Spöttl (Hrsg.), Forschungsperspektiven in Facharbeit und Berufsbildung: Strategien und Methoden der Berufsbildungsforschung (S. 247-259). (Berufliche Bildung in Forschung, Schule und Arbeitswelt; Band 3). Peter Lang Verlag.

Vancouver

Windelband L, Spöttl G, Fischer A. Frühzeitige Identifizierung des Qualifikationsbedarfes für eine nachhaltige Entwicklung und Gestaltung von Berufsprofilen. in Fischer M, Spöttl G, Hrsg., Forschungsperspektiven in Facharbeit und Berufsbildung: Strategien und Methoden der Berufsbildungsforschung. Frankfurt am Main [u.a.]: Lang: Peter Lang Verlag. 2008. S. 247-259. (Berufliche Bildung in Forschung, Schule und Arbeitswelt).

Bibtex

@inbook{43dd68f8c51d4580b87ca77d246b0b0c,

title = "Fr{\"u}hzeitige Identifizierung des Qualifikationsbedarfes f{\"u}r eine nachhaltige Entwicklung und Gestaltung von Berufsprofilen",

keywords = "Berufliche Bildung",

author = "Lars Windelband and Georg Sp{\"o}ttl and Andreas Fischer",

note = "Literaturverz. S.258 - 259",

year = "2008",

language = "Deutsch",

isbn = "978-3-631-58835-2",

series = "Berufliche Bildung in Forschung, Schule und Arbeitswelt",

publisher = "Peter Lang Verlag",

pages = "247--259",

editor = "Martin Fischer and Georg Sp{\"o}ttl",

booktitle = "Forschungsperspektiven in Facharbeit und Berufsbildung",

address = "Deutschland",

}

RIS

TY - CHAP

T1 - Frühzeitige Identifizierung des Qualifikationsbedarfes für eine nachhaltige Entwicklung und Gestaltung von Berufsprofilen

AU - Windelband, Lars

AU - Spöttl, Georg

AU - Fischer, Andreas

N1 - Literaturverz. S.258 - 259

PY - 2008

Y1 - 2008

KW - Berufliche Bildung

UR - http://d-nb.info/992301343/04

M3 - Aufsätze in Sammelwerken

SN - 978-3-631-58835-2

T3 - Berufliche Bildung in Forschung, Schule und Arbeitswelt

SP - 247

EP - 259

BT - Forschungsperspektiven in Facharbeit und Berufsbildung

A2 - Fischer, Martin

A2 - Spöttl, Georg

PB - Peter Lang Verlag

CY - Frankfurt am Main [u.a.]: Lang

ER -

Weitere Publikationen dieser Person(en)

Innovatives Lernen zwischen betrieblichen Anforderungen und nachhaltigen Herausforderungen

Fischer, A., Hantke, H. & Roth, J-J., 2021, Berufsbildung für nachhaltige Entwicklung: Die Modellversuche 2015–2019 auf dem Weg vom Projekt zur Struktur. Melzig, C., Kuhlmeier, W. & Kretschmer, S. (Hrsg.). Leverkusen: Verlag Babara Budrich, S. 85-107 23 S. (BIBB Fachbeiträge zur beruflichen Bildung ).

Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Sammelwerken › Forschung › begutachtet

Poetry-Slams als Impuls für eine subjektiv begründete Reflexion wirtschaftswissenschaftlicher Denk- und Sprachkulturen

Hahn, G., Hantke, H. & Fischer, A., 2021, Wirtschaft neu lehren: Erfahrungen aus der pluralen, sozioökonomischen Hochschulbildung. Urban, J., Schröder, L-M., Hantke, H. & Bäuerle, L. (Hrsg.). Wiesbaden: Springer VS, S. 253-266 14 S.

Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Kapitel

Poetry-Slam-Texte als Lernimpulse: Neue Ideen für den sozioökonomischen Unterricht

Fischer, A. (Hrsg.), Hahn, G. (Hrsg.) & Freimann, J. (Hrsg.), 2016, Bielefeld: WBV Bertelsmann Verlag. 210 S.

Publikation: Bücher und Anthologien › Sammelwerke und Anthologien › Forschung

Theoretische Reflexionen zur Didaktik der Berufsbildung für nachhaltige Entwicklung (BBNE) aus der Perspektive der Modellversuchsforschung

Fischer, A., Hantke, H., Casper, M., Kiepe, K., Pranger, J. & Schütt-Sayed, S., 2020, Jahrbuch der berufs- und wirtschaftspädagogischen Forschung 2020. Wittmann, E., Frommberger, D. & Weyland, U. (Hrsg.). Leverkusen: Verlag Babara Budrich, S. 65-80 16 S.

Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Sammelwerken › Forschung › begutachtet

Vom schwierigen Vergnügen, sich in der wissenschaftlichen Lehrerbildung zwischen verschiedenen Welten des Denkens und Handelns zu bewegen: Einblicke in ästhetisch-performative Lehr-Forschungs-Werkstätten

Fischer, A. & Hantke, H., 2020, Grenzen überschreiten, Pluralismus wagen: Perspektiven sozioökonomischer Hochschullehre. Fridrich, C., Hedtke, R. & Ötsch, W. O. (Hrsg.). Wiesbaden: Springer VS, S. 291-314 24 S. (Sozioökonomische Bildung und Wissenschaft).

Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Sammelwerken › Lehre › begutachtet