Fallbasiertes Lernen in der Lehrerbildung: Erhebung der Analysekompetenz anhand eines offenen Itemformates
Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Abstracts in Konferenzbänden › Forschung › begutachtet
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Fallbasiertes Lernen in der Lehrerbildung : Erhebung der Analysekompetenz anhand eines offenen Itemformates. / Schneider, Jürgen; Syring, Marcus; Kleinknecht, Marc Peter et al.
GEBF‐Abstractband "Die Perspektiven verbinden": 2. Tagung der GEBF in Frankfurt am Main 03. ‐ 05. März 2014. Hrsg. / Mareike Kunter; Johannes Hartig; Florian Schmiedek. Frankfurt : Deutsches Institut für Internationale Pädagogische Forschung, 2014. S. 632.Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Abstracts in Konferenzbänden › Forschung › begutachtet
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RIS
TY - CHAP
T1 - Fallbasiertes Lernen in der Lehrerbildung
T2 - 2. Tagung der Gesellschaft für Empirische Bildungsforschung - GEBF 2014
AU - Schneider, Jürgen
AU - Syring, Marcus
AU - Kleinknecht, Marc Peter
AU - Bohl, Thorsten
N1 - Conference code: 2
PY - 2014
Y1 - 2014
KW - Erziehungswissenschaften
M3 - Abstracts in Konferenzbänden
SP - 632
BT - GEBF‐Abstractband "Die Perspektiven verbinden"
A2 - Kunter, Mareike
A2 - Hartig, Johannes
A2 - Schmiedek, Florian
PB - Deutsches Institut für Internationale Pädagogische Forschung
CY - Frankfurt
Y2 - 3 March 2014 through 5 March 2014
ER -