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Eindeutig uneindeutig: Popkulturelle Akteur_innen und Narrationen als Anknüpfungspunkte für die politische Bildung

Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Sammelwerken › Forschung › begutachtet

Standard

Eindeutig uneindeutig: Popkulturelle Akteur_innen und Narrationen als Anknüpfungspunkte für die politische Bildung. / Offen, Susanne.
Queertheoretische Perspektiven auf Bildung: Pädagogische Kritik der Heteronormativität. Hrsg. / Jutta Hartmann; Astrid Messerschmidt; Christine Thon. Opladen: Verlag Babara Budrich, 2017. S. 121-138 (Jahrbuch Frauen- und Geschlechterforschung in der Erziehungswissenschaft; Band 13).

Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Sammelwerken › Forschung › begutachtet

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Offen, S 2017, Eindeutig uneindeutig: Popkulturelle Akteur_innen und Narrationen als Anknüpfungspunkte für die politische Bildung. in J Hartmann, A Messerschmidt & C Thon (Hrsg.), Queertheoretische Perspektiven auf Bildung: Pädagogische Kritik der Heteronormativität. Jahrbuch Frauen- und Geschlechterforschung in der Erziehungswissenschaft, Bd. 13, Verlag Babara Budrich, Opladen, S. 121-138. https://doi.org/10.3224/jfgfe.v13i1.07

APA

Offen, S. (2017). Eindeutig uneindeutig: Popkulturelle Akteur_innen und Narrationen als Anknüpfungspunkte für die politische Bildung. In J. Hartmann, A. Messerschmidt, & C. Thon (Hrsg.), Queertheoretische Perspektiven auf Bildung: Pädagogische Kritik der Heteronormativität (S. 121-138). (Jahrbuch Frauen- und Geschlechterforschung in der Erziehungswissenschaft; Band 13). Verlag Babara Budrich. https://doi.org/10.3224/jfgfe.v13i1.07

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Offen S. Eindeutig uneindeutig: Popkulturelle Akteur_innen und Narrationen als Anknüpfungspunkte für die politische Bildung. in Hartmann J, Messerschmidt A, Thon C, Hrsg., Queertheoretische Perspektiven auf Bildung: Pädagogische Kritik der Heteronormativität. Opladen: Verlag Babara Budrich. 2017. S. 121-138. (Jahrbuch Frauen- und Geschlechterforschung in der Erziehungswissenschaft). doi: 10.3224/jfgfe.v13i1.07

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RIS

TY - CHAP

T1 - Eindeutig uneindeutig

T2 - Popkulturelle Akteur_innen und Narrationen als Anknüpfungspunkte für die politische Bildung

AU - Offen, Susanne

PY - 2017/7/11

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UR - https://www.mendeley.com/catalogue/6bd7d4d0-54a3-307b-9ac9-ec294f68ab4e/

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M3 - Aufsätze in Sammelwerken

SN - 978-3-8474-2061-3

T3 - Jahrbuch Frauen- und Geschlechterforschung in der Erziehungswissenschaft

SP - 121

EP - 138

BT - Queertheoretische Perspektiven auf Bildung

A2 - Hartmann, Jutta

A2 - Messerschmidt, Astrid

A2 - Thon, Christine

PB - Verlag Babara Budrich

CY - Opladen

ER -

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DOI