1. //
  2. Start
  3. //
  4. Publikationen
  5. Deutschkurse aus der Sicht der Migranten...
  6. Formate
  7. //

Deutschkurse aus der Sicht der Migranten. Was erwarten die Kursteilnehmer?

Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Forschung

Standard

Deutschkurse aus der Sicht der Migranten. Was erwarten die Kursteilnehmer? / Michalak, Magdalena.

in: Studia Germanica Posnaniensia, Jahrgang 28, 2002, S. 139-144.

Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Forschung

Harvard

Michalak, M 2002, 'Deutschkurse aus der Sicht der Migranten. Was erwarten die Kursteilnehmer?', Studia Germanica Posnaniensia, Jg. 28, S. 139-144. https://doi.org/10.14746/sgp.2002.28.10

APA

Michalak, M. (2002). Deutschkurse aus der Sicht der Migranten. Was erwarten die Kursteilnehmer? Studia Germanica Posnaniensia, 28, 139-144. https://doi.org/10.14746/sgp.2002.28.10

Vancouver

Michalak M. Deutschkurse aus der Sicht der Migranten. Was erwarten die Kursteilnehmer? Studia Germanica Posnaniensia. 2002;28:139-144. doi: 10.14746/sgp.2002.28.10

Bibtex

@article{4000ffe20ca8424fa02ff0b5b4807377,
title = "Deutschkurse aus der Sicht der Migranten. Was erwarten die Kursteilnehmer?",
keywords = "Didaktik der deutschen Sprache, Fremdsprachenunterricht , Einwanderer , Deutschunterricht ",
author = "Magdalena Michalak",
year = "2002",
doi = "10.14746/sgp.2002.28.10",
language = "Deutsch",
volume = "28",
pages = "139--144",
journal = "Studia Germanica Posnaniensia",
issn = "0137-2467",
publisher = "Wydawnictwo Naukowe U.A.M",

}

RIS

TY - JOUR

T1 - Deutschkurse aus der Sicht der Migranten. Was erwarten die Kursteilnehmer?

AU - Michalak, Magdalena

PY - 2002

Y1 - 2002

KW - Didaktik der deutschen Sprache

KW - Fremdsprachenunterricht

KW - Einwanderer

KW - Deutschunterricht

UR - https://www.mendeley.com/catalogue/99726c8d-e466-340b-b7d1-43cf5e491fbc/

U2 - 10.14746/sgp.2002.28.10

DO - 10.14746/sgp.2002.28.10

M3 - Zeitschriftenaufsätze

VL - 28

SP - 139

EP - 144

JO - Studia Germanica Posnaniensia

JF - Studia Germanica Posnaniensia

SN - 0137-2467

ER -

Weitere Publikationen dieser Person(en)

Geschlechtsspezifische Differenzierung im Förderunterricht: Wie motiviert man Jungen, die Zweitsprache zu lernen?

Boysen, J. & Michalak, M., 2010, in: Deutsch als Zweitsprache. 1, S. 23-32 10 S.

Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Forschung

Prima B1: Deutsch für Jugendliche. Band 5

Jin, F., Michalak, M. & Rohrmann, L., 2010, Berlin: Cornelsen-Verlag. 144 S.

Publikation: Bücher und Anthologien › Studien- und Unterrichtsmaterial › Lehre

Prima B1: Deutsch für Jugendliche ; Band 5, Arbeitsbuch

Jin, F., Michalak, M. & Rohrmann, L., 2010, 1. Aufl. Berlin: Cornelsen-Verlag. 144 S.

Publikation: Bücher und Anthologien › Studien- und Unterrichtsmaterial › Lehre

Professionelle Kompetenzen der Grundschullehrkräfte im multilingualen Kontext

Michalak, M., 2010, Zwischen Fachdidaktik und Stufendidaktik: Perspektiven für die Grundschulpädagogik. Arnold, K-H., Hauenschild, K., Schmidt, B. & Ziegenmeyer, B. (Hrsg.). Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften, S. 137-140 4 S. (Jahrbuch Grundschulforschung; Band 14).

Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Sammelwerken › Forschung › begutachtet

Wörter als unser Tor zur Welt: die Bedeutung des mentalen Lexikons für die Wortschatzarbeit in mehrsprachigen Klassen

Michalak, M., 2009, in: Deutsch als Zweitsprache. 4, S. 34-43 10 S.

Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Forschung

Dokumente

DOI