Das Sprecherziehungs-Emotionsregulations-Modell (SERM) im Lehramtsstudium: Regulation von aversiven Emotionen während des Sprechens
Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Forschung › begutachtet
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Das Sprecherziehungs-Emotionsregulations-Modell (SERM) im Lehramtsstudium: Regulation von aversiven Emotionen während des Sprechens. / Eckert, Marcus; Puchalla, Dagmar; von Prittwitz, Viktoria et al.
in: Sprechen, Jahrgang 34, Nr. 64, 2017, S. 5-17.
in: Sprechen, Jahrgang 34, Nr. 64, 2017, S. 5-17.
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Eckert, M, Puchalla, D, von Prittwitz, V, Roeßler, A, Tarnowski, T & Sieland, B 2017, 'Das Sprecherziehungs-Emotionsregulations-Modell (SERM) im Lehramtsstudium: Regulation von aversiven Emotionen während des Sprechens', Sprechen, Jg. 34, Nr. 64, S. 5-17.
APA
Eckert, M., Puchalla, D., von Prittwitz, V., Roeßler, A., Tarnowski, T., & Sieland, B. (2017). Das Sprecherziehungs-Emotionsregulations-Modell (SERM) im Lehramtsstudium: Regulation von aversiven Emotionen während des Sprechens. Sprechen, 34(64), 5-17.
Vancouver
Eckert M, Puchalla D, von Prittwitz V, Roeßler A, Tarnowski T, Sieland B. Das Sprecherziehungs-Emotionsregulations-Modell (SERM) im Lehramtsstudium: Regulation von aversiven Emotionen während des Sprechens. Sprechen. 2017;34(64):5-17.
Bibtex
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RIS
TY - JOUR
T1 - Das Sprecherziehungs-Emotionsregulations-Modell (SERM) im Lehramtsstudium
T2 - Regulation von aversiven Emotionen während des Sprechens
AU - Eckert, Marcus
AU - Puchalla, Dagmar
AU - von Prittwitz, Viktoria
AU - Roeßler, Almut
AU - Tarnowski, Torsten
AU - Sieland, Bernhard
PY - 2017
Y1 - 2017
KW - Fachdidaktik allg.
UR - http://www.bvs-bw.de/SPRECHEN/sprechen_64_2017_2.pdf
M3 - Zeitschriftenaufsätze
VL - 34
SP - 5
EP - 17
JO - Sprechen
JF - Sprechen
SN - 0724-1798
IS - 64
ER -