Conveying the Ethics of Artificial Intelligence in K–12 and Academia: A Systematic Review of Teaching Methods
Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Konferenzbänden › Forschung › begutachtet
Authors
Originalsprache | Englisch |
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Titel | Proceedings of HICSS 2025 |
Anzahl der Seiten | 10 |
Publikationsstatus | Angenommen/Im Druck - 2025 |