1. //
  2. Start
  3. //
  4. Publikationen
  5. //
  6. College and sustainability - A internati...
  7. //

College and sustainability - A international dialogue

Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Forschung › begutachtet

Authors

Hochschulen und nachhaltige Entwicklung, darüber wird viel diskutiert und gearbeitet – bislang aber nur an Pionier-Hochschulen. Dieses Fazit zogen Teilnehmer(innen)ausEuropa und Übersee auf der Jahrestagung der DeutschenGesellschaft für Humanökologie (DGH)im Mai 2007.
OriginalspracheEnglisch
ZeitschriftGAIA
Jahrgang16
Ausgabenummer3
Seiten (von - bis)232-234
Anzahl der Seiten3
ISSN0940-5550
PublikationsstatusErschienen - 2007

In der gleichen Zeitschrift

Planting futures: School-based food forests and their contribution to holistic education for sustainable development

Gobs, J., 2025, in: GAIA - Ecological Perspectives for Science and Society. 34, 2, S. 97-105 9 S.

Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Forschung › begutachtet

Wissenschaftsorganisationen als Impulsgeber einer Nachhaltigkeitstransformation

Nölting, B., Kopfmüller, J., Zimmermann, A. B., Bernert, P., Barth, M., Becker, S., Fischer, D., Molitor, H., Pechlaner, H., Schneider, F., Schweizer, P. J., Stamm, C., Wäger, P. & Wilhelm, R., 05.07.2025, in: GAIA - Ecological Perspectives for Science and Society. 34, 2, S. 83-87 5 S.

Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Forschung › begutachtet

Gaining deep leverage? Reflecting and shaping real-world lab impacts through leverage points

Schäpke, N., Beecroft, R., Wanner, M., Wagner, F., Rhodius, R., Laborgne, P. & Parodi, O., 16.03.2024, in: GAIA - Ecological Perspectives for Science and Society. 33, Supplement 1, S. 116-124 9 S.

Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Übersichtsarbeiten › Forschung

Geodesign as a boundary management process: Co-creating and negotiating sustainable landscape futures. Participatory research methods for sustainability – toolkit #11

Gottwald, S., Albert, C., Arciniegas, G., Ducci, M., Jajeh, S., Janssen, R. & Taylor, R., 29.10.2024, in: GAIA - Ecological Perspectives for Science and Society. 33, 3, S. 282-285 4 S.

Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Kommentare / Debatten / Berichte › Forschung

Impacts beyond experimentation - Conceptualising emergent impacts from long-term real-world laboratory processes

Bernert, P., Weiser, A., Kampfmann, T. & Lang, D. J., 16.03.2024, in: GAIA - Ecological Perspectives for Science and Society. 33, Supplement 1, S. 18-25 8 S.

Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Forschung › begutachtet

Weitere Publikationen dieser Person(en)

Der Leuphana Bachelor - im Zeichen politischer Bildung für nachhaltige Entwicklung

Prien-Ribcke, S. & Adomßent, M., 2023, Bildung für nachhaltige Entwicklung in der Hochschule: Wege und Wirkungen am Beispiel der Leuphana Universität Lüneburg. Michelsen, G., Barth, M. & Fischer, D. (Hrsg.). Opladen, Berlin, Toronto: Verlag Babara Budrich, S. 115-135 21 S. (Ökologie und Erziehungswissenschaft der Kommission Bildung für nachhaltige Entwicklung der DGfE).

Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Kapitel › begutachtet

Taking interdisciplinarity and transdisciplinarity to eye level with scientific disciplines: Teaching and learning in Complementary Studies at Leuphana College, Lüneburg, Germany

Adomßent, M., 07.04.2022, Institutionalizing Interdisciplinarity and Transdisciplinarity: Collaboration across Cultures and Communities. Vienni Baptista, B. & Thompson Klein, J. (Hrsg.). 1 Aufl. London: Routledge Taylor & Francis Group, S. 27-42 16 S. 3

Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Kapitel › begutachtet

Putting sustainable campuses into force: Empowering students, staff and academics by the self-efficacy Green Office Model

Adomßent, M., Grahl, A. & Spira, F., 10.07.2019, in: International Journal of Sustainability in Higher Education. 20, 3, S. 470-481 12 S.

Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Forschung › begutachtet

Quality Education and lifelong learning for all: trying to get to grips with the iridescent, multifaced, and at the same time universal character of SDG 4

Adomßent, M., Dlouha, J., Hopkins, C., Lotz-Sisitka, H., Razak, D. A. & Vilela, M., 2019, in: IAU Horizons. 24, 1, S. 22-23 2 S.

Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Forschung › begutachtet

The role of green and Sustainability Offices in fostering sustainability efforts at higher education institutions

Filho, W. L., Will, M., Salvia, A. L., Adomßent, M., Grahl, A. & Spira, F., 20.09.2019, in: Journal of Cleaner Production. 232, S. 1394-1401 8 S.

Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Forschung › begutachtet

Zuletzt angesehen

Aktivitäten

  1. Vortrag: Nationalökologien und die Grenzen der Environmental Humanities
  2. Berichte aus der Forschung. Akademie für Raumforschung und Landesplanung – Landesarbeitsgruppe Nord
  3. 1st oikos Young Scholars Entrepreneurship Academy - 2010
  4. Beratung in den Kontexten sozialpädagogischer Ausbildungen
  5. Erstgutachter im Promotionsverfahren Dr. Melanie Ptatscheck: Biographische Fallrekonstruktion von Lebensgeschichten heroinabhängiger Musiker in Los Angeles
  6. Gesellschaftliche Naturverhältnisse zwischen Krise und Vision. Eine Fallstudie im Biosphärenreservat Mittelelbe
  7. 5. Symposium der Österreichischen Gesellschaft für Fachdidaktik - ÖGFD 2017
  8. Politikworkshop „Demokratie in Deutschland“ für den B1-Intensivkurs für Geflüchtete an der Leuphana
  9. Von der Willkommenskultur zur Abschiebung
  10. Konferenzgutachter der Jahrestagung des Verbandes der Hochschullehrer für Betriebswirtschaft
  11. Hochschuldidaktische Weiterbildung - 2007
  12. Studieneingangsphase: Akademische Kompetenzen als Herausforderung

Publikationen

  1. Mikroökonomische Beschäftigungseffekte des Hamburger Modells zur Beschäftigungsförderung
  2. Fortentwicklung der kapitalmarktorientierten Rechnungslegung durch das Transparenzrichtlinie-Umsetzungsgesetz (TUG)
  3. Chronik der Familie
  4. Erneuerbare Energien: Deutschland baut Technologie-Exporte aus
  5. Feste sprachliche Einheiten in Erpresserbriefen
  6. Spieleklassiker inklusive
  7. Standarduntersuchungskonzept für die Untersuchung und Überwachung der Auswirkungen von Offshore Windenergieanlagen (WEA) auf die Meeresumwelt
  8. Kommunikation – Korpus – Kultur
  9. Baumartenvielfalt und Ressourcennutzung - Ergebnisse eines Stickstoff-Tracer-Experimentes in Baumanpflanzungen im subtropischen China
  10. Vergemeinschaftung durch Verdacht
  11. Оценка жилищных потребностей людей старшего поколения в России и мире
  12. Kritik als unabdingbare gesellschaftlich Dienstleistung. Der Beitrag feministischer Theorie und Praxis zur Nachhaltigkeitsforschung
  13. Medienreflexion in der Musik im Anschluss an John Cage
  14. Jugendhilfe und Schule
  15. Wagnis Zukunft: Braucht Vertrauen Transparenz?
  16. Forschungsprojekte am AECC Chemie
  17. Der Kinder- und Jugendsport in kommunalen Bildungslandschaften – wo geht die Reise hin?
  18. Internetbasierte Finanzkommunikation bei der Unternehmensfinanzierung mit Anleihen
  19. Die niedersächsische Landtagswahl vom 2. Februar 2003: "Denkzettel" für Berlin
  20. Finale - Prüfungstraining Mittlerer Schulabschluss Nordrhein-Westfalen
  21. Globalisation Gangnam-style
  22. Mobil in Deutsch und Geographie/Erdkunde
  23. § 26
  24. Auenböden der Elbe als Archiv für die Stoffdynamik im Einzugsgebiet
  25. Co-extrusion of discontinuously, non-centric steel-reinforced aluminum
  26. Tourismus und Nachhaltigkeit
  27. Finale - Prüfungstraining Mittlerer Schulabschluss, Fachoberschulreife, Erweiterte Berufsbildungsreife Berlin und Brandenburg
  28. Paradoxien und Spannungsfelder in Beruf und Wirtschaft wirtschaftspädagogisch nutzen
  29. Innovation and exports of German business services enterprises
  30. Warum Poetry-Slam Texte? Einige didaktisch-methodische Anmerkungen
  31. Kämpfen als Bewegungs-, Lern- und Erfahrungsfeld
  32. Auf dem Weg zu einem flächendeckenden Gewässerschutz? Die Umsetzung der WRRL in Bezug auf landwirtschaftliche Nitratbelastungen