Classroom-Management lehren und lernen: Zur Bedeutung des Konzepts im Unterricht und dessen Vermittlung in fallbasierten Seminaren in der Lehrerbildung
Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Sammelwerken › Transfer › begutachtet
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Classroom-Management lehren und lernen : Zur Bedeutung des Konzepts im Unterricht und dessen Vermittlung in fallbasierten Seminaren in der Lehrerbildung. / Syring, Marcus; Reuschling, Anke ; Bohl, Thorsten et al.
Didaktik im Fokus. 1. Aufl. Baltmannsweiler : Schneider Verlag Hohengehren, 2013. S. 75-91 (Grundlagen der Berufs- und Erwachsenenbildung; Band 76).Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Sammelwerken › Transfer › begutachtet
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RIS
TY - CHAP
T1 - Classroom-Management lehren und lernen
T2 - Zur Bedeutung des Konzepts im Unterricht und dessen Vermittlung in fallbasierten Seminaren in der Lehrerbildung
AU - Syring, Marcus
AU - Reuschling, Anke
AU - Bohl, Thorsten
AU - Kleinknecht, Marc Peter
AU - Kuntze, Sebastian
AU - Rehm, Markus
PY - 2013
Y1 - 2013
KW - Erziehungswissenschaften
UR - http://www.beck-shop.de/Arnold-Gomez-Tutor-Menzer-Didaktik-Fokus/productview.aspx?product=13156892
M3 - Aufsätze in Sammelwerken
SN - 978-3-8340-1264-7
T3 - Grundlagen der Berufs- und Erwachsenenbildung
SP - 75
EP - 91
BT - Didaktik im Fokus
PB - Schneider Verlag Hohengehren
CY - Baltmannsweiler
ER -