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Akzeptanz und Nutzung der FDS-Methoden durch die Fachkräfte

Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Sammelwerken › Forschung

Standard

Akzeptanz und Nutzung der FDS-Methoden durch die Fachkräfte. / Wübker, Marieke; Salisch, Maria.
Fühlen Denken Sprechen: Alltagsintegrierte Sprachbildung in Kindertageseinrichtungen. Hrsg. / Maria von Salisch; Oliver Hormann; Peter Cloos; Katja Koch; Claudia Mähler. Münster: Waxmann Verlag, 2021. S. 69-80 (Sprachliche Bildung; Band 7).

Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Sammelwerken › Forschung

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Wübker, M & Salisch, M 2021, Akzeptanz und Nutzung der FDS-Methoden durch die Fachkräfte. in M von Salisch, O Hormann, P Cloos, K Koch & C Mähler (Hrsg.), Fühlen Denken Sprechen: Alltagsintegrierte Sprachbildung in Kindertageseinrichtungen. Sprachliche Bildung, Bd. 7, Waxmann Verlag, Münster, S. 69-80. https://doi.org/10.31244/9783830993025

APA

Wübker, M., & Salisch, M. (2021). Akzeptanz und Nutzung der FDS-Methoden durch die Fachkräfte. In M. von Salisch, O. Hormann, P. Cloos, K. Koch, & C. Mähler (Hrsg.), Fühlen Denken Sprechen: Alltagsintegrierte Sprachbildung in Kindertageseinrichtungen (S. 69-80). (Sprachliche Bildung; Band 7). Waxmann Verlag. https://doi.org/10.31244/9783830993025

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Wübker M, Salisch M. Akzeptanz und Nutzung der FDS-Methoden durch die Fachkräfte. in von Salisch M, Hormann O, Cloos P, Koch K, Mähler C, Hrsg., Fühlen Denken Sprechen: Alltagsintegrierte Sprachbildung in Kindertageseinrichtungen. Münster: Waxmann Verlag. 2021. S. 69-80. (Sprachliche Bildung). Epub 2021 Feb 13. doi: 10.31244/9783830993025

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T1 - Akzeptanz und Nutzung der FDS-Methoden durch die Fachkräfte

AU - Wübker, Marieke

AU - Salisch, Maria

PY - 2021/3/1

Y1 - 2021/3/1

KW - Psychologie

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DO - 10.31244/9783830993025

M3 - Aufsätze in Sammelwerken

SN - 978-3-8309-4302-0

T3 - Sprachliche Bildung

SP - 69

EP - 80

BT - Fühlen Denken Sprechen

A2 - von Salisch, Maria

A2 - Hormann, Oliver

A2 - Cloos, Peter

A2 - Koch, Katja

A2 - Mähler, Claudia

PB - Waxmann Verlag

CY - Münster

ER -

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