Aktives Lernen in der Massenveranstaltung: Flipped-Classroom-Lehre als Alternative zur klassischen Vorlesung in der Politikwissenschaft
Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Forschung › begutachtet
Authors
| Originalsprache | Deutsch |
|---|---|
| Zeitschrift | Zeitschrift für Politikwissenschaft |
| Jahrgang | 25 |
| Ausgabenummer | 1 |
| Seiten (von - bis) | 135-152 |
| Anzahl der Seiten | 18 |
| ISSN | 1430-6387 |
| DOIs | |
| Publikationsstatus | Erschienen - 2015 |
- Politikwissenschaft - Inverted Classroom, Flipped Classroom, Lehre, Lernen, aktives Lernen
- Fachdidaktik allg. - Inverted Classroom, Flipped Classroom, Lehre, Lernen, aktives Lernen