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Advantages and difficulties of conducting thinking-aloud protocols in the school setting

Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Sammelwerken › Forschung

Standard

Advantages and difficulties of conducting thinking-aloud protocols in the school setting. / Castells, Núria Castells; Neumann, Astrid; Solé, Isabel.
Empirische Methoden der Deutschdidaktik: audio- und videografierende Unterrichtsforschung. Hrsg. / Astrid Neumann; Isabelle Mahler. 1. Aufl. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2014. S. 204-225.

Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Sammelwerken › Forschung

Harvard

Castells, NC, Neumann, A & Solé, I 2014, Advantages and difficulties of conducting thinking-aloud protocols in the school setting. in A Neumann & I Mahler (Hrsg.), Empirische Methoden der Deutschdidaktik: audio- und videografierende Unterrichtsforschung. 1 Aufl., Schneider Verlag Hohengehren, Baltmannsweiler, S. 204-225.

APA

Castells, N. C., Neumann, A., & Solé, I. (2014). Advantages and difficulties of conducting thinking-aloud protocols in the school setting. In A. Neumann, & I. Mahler (Hrsg.), Empirische Methoden der Deutschdidaktik: audio- und videografierende Unterrichtsforschung (1 Aufl., S. 204-225). Schneider Verlag Hohengehren.

Vancouver

Castells NC, Neumann A, Solé I. Advantages and difficulties of conducting thinking-aloud protocols in the school setting. in Neumann A, Mahler I, Hrsg., Empirische Methoden der Deutschdidaktik: audio- und videografierende Unterrichtsforschung. 1 Aufl. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren. 2014. S. 204-225

Bibtex

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title = "Advantages and difficulties of conducting thinking-aloud protocols in the school setting",
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author = "Castells, {N{\'u}ria Castells} and Astrid Neumann and Isabel Sol{\'e}",
year = "2014",
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pages = "204--225",
editor = "Astrid Neumann and Isabelle Mahler",
booktitle = "Empirische Methoden der Deutschdidaktik",
publisher = "Schneider Verlag Hohengehren",
address = "Germany",
edition = "1",

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RIS

TY - CHAP

T1 - Advantages and difficulties of conducting thinking-aloud protocols in the school setting

AU - Castells, Núria Castells

AU - Neumann, Astrid

AU - Solé, Isabel

PY - 2014

Y1 - 2014

KW - Language Studies

KW - Schreibkompetenz

KW - Schreibassessment

KW - Empirical education research

KW - Empirische Bildungsforschung

KW - Didactics of the German language

KW - Schreibdidaktik

M3 - Contributions to collected editions/anthologies

SN - 9783834012982

SP - 204

EP - 225

BT - Empirische Methoden der Deutschdidaktik

A2 - Neumann, Astrid

A2 - Mahler, Isabelle

PB - Schneider Verlag Hohengehren

CY - Baltmannsweiler

ER -

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