Das Zentrum für Empirische Bildungsforschung Niedersachsen (ZEB) engagiert sich für die Verbesserung des Bildungssystems des Landes. In enger Kooperation mit weiteren niedersächsischen Bildungseinrichtungen arbeitet das ZEB an einer fokussierten Stärkung der empirischen Bildungsforschung.

Bildungsforschende aus unterschiedlichen Disziplinen, wie der Erziehungswissenschaft, der Fachdidaktik, der Psychologie oder der Soziologie, aber auch aus der Kommunikations- oder Politikwissenschaft und Ökonomie werden gezielt aktuelle Probleme und Fragen adressieren, die sich in der Bildungsrealität unserer Gesellschaft in Zeiten des Wandels stellen. Mit einer transfer- und impactorientierten Ausrichtung wollen sie das Bildungswesen verantwortungsvoll mitgestalten.

Das ZEB sieht seine Aufgabe darin, wissenschaftliche Erkenntnisse der Empirischen Bildungsforschung für eine zukunftsgerichtete Schul- und Bildungspolitik fruchtbar zu machen. Um Bildungsrealitäten nachhaltig zu verändern, ermittelt es Möglichkeiten und Chancen, die Qualität des Bildungssystems zu sichern und weiterzuentwickeln sowie bildungspolitische Handlungsempfehlungen zu formulieren.

Das ZEB bündelt Expertise auf Spitzenforschungsniveau in den Schwerpunkten Educational Measurement, Educational Monitoring sowie Educational Innovation & Change. Diese werden ergänzt durch Forschungsaktivitäten in den Bereichen Educational Trajectories und Educational Equity. Die Forschungsergebnisse fließen unmittelbar in Studienprogramme in den Bildungs- und Erziehungswissenschaften der beteiligten Universitäten ein.

Gegründet wurde das ZEB in Kooperation der Leuphana Universität Lüneburg und der Leibniz Universität Hannover.