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Projekte

Der Forschungsindex enthält die öffentlichen Einträge aus dem Projektverzeichnis der Leuphana Universität. Navigieren Sie nach Forschungsgebiet oder nutzen Sie die nachstehenden Optionen für eine Freitextsuche sowie erweiterte Suche. Für die Suche nach Mitwirkenden empfehlen wir den Personenindex.

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  1. dArts: dialoguing@rts – Advancing Cultural Literacy for Social Inclusion through Dialogical Arts Education

    Ahlers, M. (Wissenschaftliche Projektleitung)

    01.01.24 → 30.06.27

    Projekt: Forschung

  2. Didaktische Rekonstruktion der Energiewende

    Hüfner, S. K. (Wissenschaftliche Projektleitung)

    01.10.14 → 24.07.20

    Projekt: Dissertationsprojekt

  3. Didaktische Zugänge zum Thema Handy im Kontext der BNE

    Michelsen, G. (Wissenschaftliche Projektleitung) & Fischer, D. (Koordinator*in)

    01.07.13 → 23.03.18

    Projekt: Transfer (FuE-Projekt)

  4. Die Aktualität der Romantik

    Förster-Beuthan, Y. (Partner*in), Vieweg, K. (Wissenschaftliche Projektleitung) & Deiters, F.-J. (Wissenschaftliche Projektleitung)

    01.01.10 → 01.05.12

    Projekt: Forschung

  5. SgS: Die an die Schüler/-innen gerichtete Sprache (SgS) – Studien zur Veränderung der Lehrer/-innensprache von der Grundschule bis zur Oberstufe

    Kleinschmidt-Schinke, K. (Wissenschaftliche Projektleitung)

    31.12.10 → 21.12.16

    Projekt: Dissertationsprojekt

  6. LIR: Die Ausstellung Les Immatériaux: Interdisziplinarität, Epistemologie, kuratorische Subjekte

    Broeckmann, A. (Wissenschaftliche Projektleitung)

    01.10.21 → 30.09.24

    Projekt: Forschung

  7. Die Auswirkungen des Atomausstiegs in Deutschland auf Strompreise und Klimaschutz in Deutschland und Europa

    Kemfert, C. (Wissenschaftliche Projektleitung) & Schill, W. P. (Wissenschaftliche Projektleitung)

    01.01.12 → 30.04.12

    Projekt: Transfer (Wissenschaftliche Dienstleistung)

  8. EcoCab: Die autarke und nachhaltige Niedrigenergiekabine; Teilprojekt: Wissenschaftliche Begleitung der Entwicklung einer Schiffskabine nach Cradle to Cradle Kriterien und Systemdesignanforderungen

    Braungart, M. (Wissenschaftliche Projektleitung)

    01.04.19 → 31.12.22

    Projekt: Transfer (Weiterbildung)

  9. Die Bedeutung des Konstrukts der organisationalen Identifikation für Faktoren des professionellen Lernens und Kooperierens an Schulen

    Tulowitzki, P. (Wissenschaftliche Projektleitung) & Pietsch, M. (Partner*in)

    01.09.23 → 31.10.26

    Projekt: Forschung

  10. Die Bedeutung digitaler Medien für junge Geflüchtete - Eine explorative qualitative Studie mit Geflüchteten und Pädagog_innen in Nordrhein-Westfalen

    Friedrichs-Liesenkötter, H. (Wissenschaftliche Projektleitung) & Müller, F.-M. (Projektmitarbeiter*in)

    01.10.16 → …

    Projekt: Forschung

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Zuletzt angesehen

Forschende

  1. Vanessa Lambers

Publikationen

  1. Bewegung, Spiel und Sport im Alltag ostdeutscher Kinder
  2. Präventive Verhaltensweisen zum Schutz vor einer Infektion mit SARS-CoV-2 bei Menschen mit gesundheitlicher Vulnerabilität
  3. Zur Lebenssituation allein erziehender Sozialhilfeempfängerinnen und ihrer Kinder unter besonderer Berücksichtigung ihrer Gesundheit
  4. Welche Wirkung hat Feedback mit unterschiedlichem Informationsgehalt auf die Mathematikleistung von inklusiv beschulten Schüler*innen?
  5. Geschäftsführung ohne Auftrag (§ 685)
  6. Vom antiken Sklavendienst zur modernen Dienstleistungsgesellschaft
  7. Belastungserleben von Lehrkräften durch schulische Inklusion
  8. Aus unmittelbarer Nähe online beobachten – Chancen multiperspektivischer Unterrichtsaufnahmen für die Lehrkräftebildung
  9. Migrantische Repräsentation und Partizipation in der Vereinten Dienstleistungsgewerkschaft (ver.di)
  10. Der Einfluss von Valenz und Erregungsniveau von Emotionen auf die Griffkraft bei Fahrzeugführern
  11. Germanistik-Professoren in Hamburg und ihre Beziehungen zum literarischen Feld
  12. Care, Gender und Green Economy
  13. BA/MA in der Lehrerbildung zwischen Bologna-Beschluss und traditioneller Staatsprüfung
  14. Unbearable Witness: Toward a Politics of Listening
  15. Pädagogischer Doppeldecker - Blended Learning als Methode für die Entwicklung von inklusiven Einstellungen und fachdidaktischem Wissen in der Lehrkräfteausbildung im Fach Englisch als Fremdsprache
  16. Möglichkeiten und Grenzen der Gesundheitsförderung älterer Menschen mit Hilfe des Konzeptes der themenzentrierten Interaktion
  17. Lifestyle-TV zwischen Kritik und Attraktivität
  18. Which Institutional Investors Drive Corporate Sustainability?
  19. Die Einheit des Unionsrechts und die Idee eines europäischen Verfassungsrechts – Relâche? Pas du tout!
  20. Familie im Zentrum