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Ute Stoltenberg

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    1. Erschienen

      Umweltbildung - den Möglichkeitssinn wecken: Beiträge aus der Ringvorlesung an der Universität Lüneburg

      Stoltenberg, U. (Hrsg.) & Strohschneider, R. (Hrsg.), 1999, Schneverdingen: Alfred Toepfer Akademie für Naturschutz. 58 S. (NNA-Berichte; Band 12, Nr. 1)

      Publikation: Bücher und Anthologien › Konferenzbände und -dokumentationen › Forschung

    2. Erschienen

      Lokale Agenda 21 / Akteure und Aktionen in Deutschland und Italien. Agenda 21 locale / Attori ed azioni in Germania ed in Italia

      Stoltenberg, U. (Hrsg.) & Nora, E. (Hrsg.), 2000, Frankfurt/Main: VAS Verlag für Akademische Schriften. 293 S.

      Publikation: Bücher und Anthologien › Konferenzbände und -dokumentationen › Forschung

    3. Erschienen

      Lebenswelt Hochschule: Raum-Bildung, Konsum-Muster und Kommunikation für eine nachhaltige Entwicklung

      Stoltenberg, U. (Hrsg.), 2000, Frankfurt/Main: VAS Verlag für Akademische Schriften. 181 S. (Reihe Innovationen in den Hochschulen – Nachhaltige Entwicklung; Band 2)

      Publikation: Bücher und Anthologien › Konferenzbände und -dokumentationen › Forschung

    4. Erschienen

      Nachhaltigkeit ist machbar: Das "Schaufenster für eine nachhaltige Entwicklung" als innovatives Projekt zur Kommunikation und Entwicklung von Nachhaltigkeit

      Stoltenberg, U. (Hrsg.), Muraca, B. (Hrsg.) & Nora, E. (Hrsg.), 2005, Frankfurt am Main: VAS Verlag für Akademische Schriften. 332 S.

      Publikation: Bücher und Anthologien › Sammelwerke und Anthologien › Forschung

    5. Erschienen

      Die Welt zur Heimat machen ?

      Engelhardt, W. & Stoltenberg, U., 2002, Die Welt zur Heimat machen ?. Engelhardt, W. & Stoltenberg, U. (Hrsg.). Klinkhardt, S. 9-26 18 S. (Probleme und Perspektiven des Sachunterrichts; Band 12).

      Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Konferenzbänden › Forschung

    6. Erschienen

      Die Welt zur Heimat machen ?

      Engelhardt, W. (Hrsg.) & Stoltenberg, U. (Hrsg.), 2002, Bad Heilbrunn: Klinkhardt. 224 S. (Probleme und Perspektiven des Sachunterrichts; Band 12)

      Publikation: Bücher und Anthologien › Konferenzbände und -dokumentationen › Forschung

    7. Erschienen

      Gesellschaftliches Lernen und Partizipation

      Stoltenberg, U., 2007, Partizipation und Nachhaltigkeit – vom Leitbild zur Umsetzung. München: oekom verlag GmbH, S. 96-105 10 S.

      Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Sammelwerken › Forschung

    8. Erschienen

      Subjektive Theorien und biographische Erfahrungen im Professionalisierungsprozess von Lehrkräften – am Beispiel von Umweltbildung

      Godemann, J. & Stoltenberg, U., 2004, Lehrerkompetenzen für den Sachunterricht: Probleme und Perspektiven des Sachunterrichts. Hartinger, A. & Fölling-Albers, M. (Hrsg.). Bad Heilbrunn: Klinkhardt, S. 67-77 11 S.

      Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Sammelwerken › Forschung

    9. Erschienen

      Diskurs über Nachhaltigkeit als Herausforderung für Disziplinen zur ethischen Vergewisserung – konkretisiert am Beispiel Erziehungswissenschaft

      Stoltenberg, U., 2001, Ethik und Nachhaltigkeit. Altner, G. & Michelsen, G. (Hrsg.). Frankfurt/Main : VAS Verlag für Akademische Schriften, S. 222-238 17 S.

      Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Sammelwerken › Forschung

    10. Erschienen

      Raum-Bildung, Konsum-Muster und Kommunikation für eine nachhaltige Entwicklung

      Stoltenberg, U., 2000, Lebenswelt Hochschule. Stoltenberg, U. (Hrsg.). Frankfurt/Main: VAS Verlag für Akademische Schriften, S. 9-12 4 S. (Innovationen in den Hochschulen – Nachhaltige Entwicklung; Band 2).

      Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Sammelwerken › Forschung

    11. Erschienen

      Umweltkommunikation in lokalen Agenda 21-Prozessen

      Stoltenberg, U., 2000, Lokale Agenda 21 / Akteure und Aktionen in Deutschland und Italien. Agenda 21 locale / Attori ed azioni in Germania ed in Italia. Nora, E. & Stoltenberg, U. (Hrsg.). Frankfurt/Main: VAS Verlag für Akademische Schriften, S. 11-14 4 S.

      Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Sammelwerken › Forschung

    12. Erschienen

      Die Dinge und wir: Räume, Dinge und Nachhaltigkeit

      Stoltenberg, U., 2000, Lebenswelt Hochschule. Stoltenberg, U. (Hrsg.). Frankfurt/Main: VAS Verlag für Akademische Schriften, S. 53-69 17 S. (Innovationen in den Hochschulen – Nachhaltige Entwicklung; Band 2).

      Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Sammelwerken › Forschung

    13. Erschienen

      Lebenswelt Hochschule als Erfahrungsraum für Nachhaltigkeit

      Stoltenberg, U., 2000, Sustainable university – auf dem Weg zu einem universitären Agendaprozess. Michelsen, G. (Hrsg.). Frankfurt/Main: VAS Verlag für Akademische Schriften, S. 90-116 27 S. (Innovationen in den Hochschulen – Nachhaltige Entwicklung; Band 1).

      Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Sammelwerken › Forschung

    14. Erschienen

      La comunicazione ambientale nei processi locali dell'Agenda 21

      Stoltenberg, U., 2000, Lokale Agenda 21 / Akteure und Aktionen in Deutschland und Italien. Agenda 21 locale / Attori ed azioni in Germania ed in Italia. Stoltenberg, U. & Nora, E. (Hrsg.). Frankfurt/Main: VAS Verlag für Akademische Schriften, S. 15-19 5 S.

      Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Sammelwerken › Forschung

    15. Erschienen

      Partizipation in lokalen Agenda-Prozessen

      Stoltenberg, U., 2000, Lokale Agenda 21 / Akteure und Aktionen in Deutschland und Italien. Agenda 21 locale / Attori ed azioni in Germania ed in Italia. Stoltenberg, U. & Nora, E. (Hrsg.). Frankfurt/Main: VAS Verlag für Akademische Schriften, S. 210-215 6 S.

      Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Sammelwerken › Forschung

    16. Erschienen

      La partecipazione nei processi-agenda locali

      Stoltenberg, U., 2000, Lokale Agenda 21 / Akteure und Aktionen in Deutschland und Italien. Agenda 21 locale / Attori ed azioni in Germania ed in Italia. Stoltenberg, U. & Nora, E. (Hrsg.). Frankfurt/Main: VAS Verlag für Akademische Schriften, S. 210-215 7 S.

      Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Sammelwerken › Forschung

    17. Erschienen

      Anknüpfungspunkte für Gesundheit auf dem Campus einer Universität

      Stoltenberg, U., 2002, Agenda 21 und Universität – auch eine Frage der Gesundheit?. Paulus, P. & Stoltenberg, U. (Hrsg.). Frankfurt/Main: VAS Verlag für Akademische Schriften, S. 50-52 3 S. (Innovationen in den Hochschulen – Nachhaltige Entwicklung; Band 7).

      Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Sammelwerken › Forschung

    18. Erschienen

      Nachhaltige Entwicklung und Gesundheit – ein gemeinsamer Diskussions- und Praxiszusammenhang

      Michelsen, G., Paulus, P. & Stoltenberg, U., 2002, Agenda 21 und Universität – auch eine Frage der Gesundheit?. Paulus, P. & Stoltenberg, U. (Hrsg.). Frankfurt/Main: VAS Verlag für Akademische Schriften, S. 14-48 35 S. (Innovationen in den Hochschulen – Nachhaltige Entwicklung; Band 7).

      Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Sammelwerken › Forschung

    19. Erschienen

      Umweltethik und Nachhaltigkeit als integrale Bestandteile eines Hochschulstudiums

      Stoltenberg, U., 2009, Greening the University – Perspektiven für eine nachhaltige Hochschule. S. G. T. U. E. V. (Hrsg.). München: oekom verlag GmbH, S. 78-101 24 S.

      Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Sammelwerken › Forschung

    20. Erschienen

      Bildungspläne im Elementarbereich. Ein Beitrag zur Bildung für nachhaltige Entwicklung? Eine Untersuchung im Rahmen der UN-Dekade "Bildung für nachhaltige Entwicklung"

      Stoltenberg, U., 2008, Bonn: Deutsche UNESCO-Kommission, 125 S.

      Publikation: Arbeits- oder Diskussionspapiere und Berichte › Projektberichte › Forschung

    21. Erschienen

      Lehrerinnen - Umwelt - Bildungsprozesse: Ergebnisse einer Studie und Konsequenzen für Lehrerbildung

      Godemann, J., Michelsen, G. & Stoltenberg, U., 01.2004, Lüneburg: Institut für Umweltkommunikation der Universität Lüneburg, 41 S. (INFU-DISKUSSIONSBEITRÄGE; Nr. 21/04).

      Publikation: Arbeits- oder Diskussionspapiere und Berichte › Arbeits- oder Diskussionspapiere

    22. Erschienen

      Bildung für eine nachhaltige Entwicklung in Kindergärten

      Stoltenberg, U., 11.2005, Lüneburg: Institut für Umweltkommunikation der Universität Lüneburg, 46 S. (INFU-DISKUSSIONSBEITRÄGE; Nr. 27/05).

      Publikation: Arbeits- oder Diskussionspapiere und Berichte › Arbeits- oder Diskussionspapiere

    23. Erschienen

      Zukunftscamp – Future Now 2007

      Stoltenberg, U., Bartsch, A. & Wüllner, C., 2007, Lüneburg: Institut für Integrative Studien der Universität Lüneburg, 35 S.

      Publikation: Arbeits- oder Diskussionspapiere und Berichte › Projektberichte › Forschung

    24. Erschienen

      Ein neuer Blick auf Inhalte der Grundschule – insbesondere des Sachunterrichts

      Stoltenberg, U., 2006, Zukunft gestalten lernen - (k)ein Thema für die Grundschule. Plesse, M. (Hrsg.). Berlin: BLK-Programm Transfer-21, S. 71-74 4 S.

      Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Sammelwerken › Forschung

    25. Erschienen

      Schulgärten – a model of sustainability?

      Stoltenberg, U., 2001, Ökologisierung des Lernortes Schule. Baier, H. & Wittkowske, S. (Hrsg.). Bad Heilbrunn/Obb.: Klinkhardt, S. 185-195 11 S.

      Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Sammelwerken › Forschung

    26. Erschienen

      Nachhaltigkeit in Bildungsinstitutionen in Schleswig-Holstein. Entwicklung eines Bildungskonzeptes für ausgewählte Zielgruppen

      Stoltenberg, U., Adomßent, M. & Rieckmann, M., 2004, Neumünster: Akademie für Natur und Umwelt des Landes Schleswig-Holstein, 80 S. (Akademie aktuell).

      Publikation: Arbeits- oder Diskussionspapiere und Berichte › Projektberichte › Forschung

    27. Erschienen

      Bildung und Regionalentwicklung: Netzwerke für eine nachhaltige Entwicklung

      Stoltenberg, U. & Nemnich, C., 2007, Nachhaltige Entwicklung in Polen und Deutschland.: Landwirtschaft – Tourismus – Bildung. Banse, G. & Kiepas, A. (Hrsg.). Berlin: edition sigma, S. 263-268 6 S.

      Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Sammelwerken › Forschung

    28. Erschienen

      Das Projekt ELLA international: Entstehungsgeschichte, Ziele und Struktur

      Stoltenberg, U. & Muraca, B., 2005, Nachhaltigkeit ist machbar: das "Schaufenster für eine nachhaltige Entwicklung" als innovatives Projekt zur Kommunikation und Entwicklung von Nachhaltigkeit . Stoltenberg, U., Muraca, B. & Nora, E. (Hrsg.). Frankfurt am Main: VAS Verlag für Akademische Schriften, S. 30-41 12 S.

      Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Sammelwerken › Forschung

    29. Erschienen

      La vetrina per uno sviluppo sostenibile – uno strumento innoativo di communicazione ambientale

      Stoltenberg, U., 2005, La sostenibilità si può fare: la "vetrina per uno sviluppo sostenibile": un progetto innovativo per la comunicazione e lo sviluppo della sostenibilità. Stoltenberg, U., Muraca, B. & Nora, E. (Hrsg.). Frankfurt am Main: VAS Verlag für Akademische Schriften, S. 105-119 15 S.

      Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Sammelwerken › Forschung

    30. Erschienen

      Kommunikation und Entwicklung von Nachhaltigkeit – eine transdisziplinäre Aufgabe

      Stoltenberg, U., 2005, Nachhaltigkeit ist machbar: das "Schaufenster für eine nachhaltige Entwicklung" als innovatives Projekt zur Kommunikation und Entwicklung von Nachhaltigkeit . Stoltenberg, U., Muraca, B. & Nora, E. (Hrsg.). Frankfurt am Main: VAS Verlag für Akademische Schriften, S. 76-81 6 S.

      Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Sammelwerken › Forschung

    31. Erschienen

      Sozial- und naturwissenschaftliche Bildung in der Grundschule Italiens

      Stoltenberg, U., 2004, Neuere Konzeptionen und Zielsetzungen im Sachunterricht. Kaiser, A. & Pech, D. (Hrsg.). Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, S. 188-194 7 S. (Basiswissen Sachunterricht; Band 2).

      Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Sammelwerken › Forschung

    32. Erschienen

      La Sostenibilità si può fare

      Stoltenberg, U., 2005, La Sostenibilità si può fare: la "vetrina per uno sviluppo sostenibile": un progetto innovativo per la comunicazione e lo sviluppo della sostenibilità. Stoltenberg, U., Muraca, B. & Nora, E. (Hrsg.). Frankfurt am Main: VAS Verlag für Akademische Schriften, S. 11-13 3 S.

      Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Sammelwerken › Forschung

    33. Erschienen

      Welches Spielzeug besitzen Kinder hier und in anderen Ländern? Ein transkultureller Vergleich als Grundlage, um über das eigene Konsumverhalten nachzudenken

      Stoltenberg, U., 2009, in: Grundschule Sachunterricht. 42, S. 11-14 4 S.

      Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Transfer

    34. Erschienen

      Agenda 21 und Universität - auch eine Frage der Gesundheit?

      Paulus, P. (Hrsg.) & Stoltenberg, U. (Hrsg.), 2002, Frankfurt am Main: VAS Verlag für Akademische Schriften. 174 S. (Innovationen in den Hochschulen – Nachhaltige Entwicklung; Band 7)

      Publikation: Bücher und Anthologien › Konferenzbände und -dokumentationen › Forschung

    35. Erschienen

      Wald als Gegenstand einer Bildung für eine nachhaltige Entwicklung

      Stoltenberg, U., 2006, Der Wald als Ressource einer Bildung für eine nachhaltige Entwicklung in der Schule. Corleis, F. (Hrsg.). Lüneburg: Verlag edition erlebnispädagogik, S. 7-20 14 S. (Schriftenreihe kleine Schriften zur Erlebnispädagogik; Band 31).

      Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Sammelwerken › Forschung

    36. Erschienen

      Il progetto ELLA international: Storia, scopie, struttura del progetto

      Stoltenberg, U. & Muraca, B., 2005, La Sostenibilità si può fare: la "vetrina per uno sviluppo sostenibile": un progetto innovativo per la comunicazione e lo sviluppo della sostenibilità. Stoltenberg, U., Muraca, B. & Nora, E. (Hrsg.). Frankfurt am Main: VAS Verlag für Akademische Schriften, S. 42-53 12 S.

      Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Sammelwerken › Forschung

    37. Erschienen

      Außerschulisches Lernen und nachhaltige Entwicklung

      Stoltenberg, U., 2008, Schule außerhalb der Schule: Lehren und Lernen an außerschulischen Orten. Burk, K., Rauterberg, M. & Schönknecht, G. (Hrsg.). Frankfurt am Main: Arbeitskreis Grundschule des Grundschulverbands e.V., S. 73-84 12 S.

      Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Sammelwerken › Forschung

    38. Erschienen

      Perspektivrahmen Sachunterricht

      Stoltenberg, U., 2007, Handbuch Didaktik des Sachunterrichts. Kahlert, J. & Reeken, D. (Hrsg.). Bad Heilbrunn: Klinkhardt, S. 75-79 5 S.

      Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Sammelwerken › Forschung

    39. Erschienen

      Comunicazione e sviluppo della sostenibilità: un compito transdisciplinare

      Stoltenberg, U., 2005, La Sostenibilità si può fare: la "vetrina per uno sviluppo sostenibile": un progetto innovativo per la comunicazione e lo sviluppo della sostenibilità. Stoltenberg, U., Muraca, B. & Nora, E. (Hrsg.). Frankfurt am Main: VAS Verlag für Akademische Schriften, S. 83-89 7 S.

      Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Sammelwerken › Forschung

    40. Erschienen

      Bildung für eine nachhaltige Entwicklung als regionales Projekt

      Stoltenberg, U., 2007, Tradition und Innovation: Region und Bildung in einer nachhaltigen Entwicklung. Stoltenberg, U. & Emmermann, C. (Hrsg.). Frankfurt am Main: VAS Verlag für Akademische Schriften, S. 80-92 13 S.

      Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Sammelwerken › Forschung

    41. Erschienen

      Kulturelle Vielfalt und Bildung für nachhaltige Entwicklung

      Stoltenberg, U., 2007, Kulturelle Vielfalt - Unser gemeinsamer Reichtum. Deutsche UNESCO-Kommission, S. 241-246 6 S.

      Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Konferenzbänden › Forschung

    42. Erschienen

      Nachhaltigkeitskommunikation bezogen auf Bildungsinstitutionen für Kinder unter sechs Jahren

      Stoltenberg, U., 2005, Handbuch Nachhaltigkeitskommunikation: Grundlagen und Praxis. Michelsen, G. & Godemann, J. (Hrsg.). 2 Aufl. München: oekom verlag GmbH, S. 775-786 12 S.

      Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Sammelwerken › Forschung

    43. Erschienen

      Nachhaltige Regionalentwicklung als Kontext für ökonomische Bildung

      Stoltenberg, U., 2008, Ökonomische Bildung mit Kindern und Jugendlichen. Bolscho, D. & Hauenschild, K. (Hrsg.). Frankfurt am Main [u.a.]: Peter Lang Verlag, S. 170-179 10 S. (Umweltbildung und Zukunftsfähigkeit ; Band 5).

      Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Sammelwerken › Forschung

    44. Erschienen

      Bildung für eine nachhaltige Entwicklung und das eigene Leben

      Stoltenberg, U., 2007, Der (Sach-)Unterricht und das eigene Leben. Schomaker, C. & Stockmann, R. (Hrsg.). Bad Heilbrunn: Klinkhardt, S. 201-212 12 S.

      Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Sammelwerken › Forschung

    45. Erschienen

      Edukacja na rzecz zrównowazonego rozwoju jako regionalne przedsie̜wzie̜cie

      Stoltenberg, U., 2007, Tradition und Innovation : Region und Bildung in einer nachhaltigen Entwicklung. Stoltenberg, U. & Emmermann, C. (Hrsg.). Frankfurt am Main: VAS Verlag für Akademische Schriften, S. 93-105 13 S.

      Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Sammelwerken › Forschung

    46. Erschienen

      Lokale Agenda 21 als Gestaltungsebene für Nachhaltigkeit

      Stoltenberg, U., 2005, Nachhaltigkeit ist machbar: das "Schaufenster für eine nachhaltige Entwicklung" als innovatives Projekt zur Kommunikation und Entwicklung von Nachhaltigkeit . Stoltenberg, U., Muraca, B. & Nora, E. (Hrsg.). Frankfurt am Main: VAS Verlag für Akademische Schriften, S. 53-63 11 S.

      Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Sammelwerken › Forschung

    47. Erschienen

      Innovationsforschung

      Stoltenberg, U., 01.01.2006, Bildung für eine nachhaltige Entwicklung: aktuelle Forschungsfelder und -ansätze. Rieß, W. & Apel, H. (Hrsg.). Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften, S. 81-86 6 S. (Ökologie und Erziehungswissenschaft).

      Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Sammelwerken › Forschung

    48. Erschienen

      Abschluss mit Anschluss: Wissenschaft und Bildung

      Stoltenberg, U. & Bolscho, D., 2005, Baustelle Hochschule: Nachhaltigkeit als neues Fundament für Lehre und Forschung. Altner, G. & Michelsen, G. (Hrsg.). München: oekom verlag GmbH, S. 44-46 3 S. (Politische Ökologie; Band 93).

      Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Sammelwerken › Forschung

    49. Erschienen

      Ein Forschungs- und Entwicklungsprojekt als Ausgangspunkt für nachhaltige Entwicklung

      Stoltenberg, U. & Muraca, B., 2005, Nachhaltigkeit ist machbar : das "Schaufenster für eine nachhaltige Entwicklung" als innovatives Projekt zur Kommunikation und Entwicklung von Nachhaltigkeit . Stoltenberg, U., Muraca, B. & Nora, E. (Hrsg.). Frankfurt am Main: VAS Verlag für Akademische Schriften, S. 211-213 3 S.

      Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Sammelwerken › Forschung

    50. Erschienen

      Bildung und Region: ein neues Verhältnis für eine nachhaltige Entwicklung

      Stoltenberg, U., 2007, in: Umwelt & Bildung. 9, 2, S. 10-12 3 S.

      Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Forschung

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