Inga Buhrfeind

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Kontakt

Inga Buhrfeind

  1. Schreiben verändert? Eine interaktive Forschungswerkstatt zu Entwicklungs- und Transformationsräumen in Schreibprozessen

    Buhrfeind, I. (Sprecher*in)

    22.11.2024

    Aktivität: Vorträge und GastvorlesungenKonferenzvorträgeForschung

  2. Potenziale von KI in der Schule

    Buhrfeind, I. (Organisator*in) & Giera, W.-K. (Organisator*in)

    25.10.2024

    Aktivität: Wissenschaftliche und künstlerische VeranstaltungenKonferenzenForschung

  3. JoSch - Journal für Schreibforschung

    Buhrfeind, I. (Gutachter/-in)

    2024

    Aktivität: Sonstige Gutachtertätigkeitenwissenschaftliche GutachtertätigkeitenForschung

  4. Jede:r lernt gemeinsam schreiben- Reflexionssuren in universitären Denk- und Schreibräumen

    Buhrfeind, I. (Sprecher*in)

    2022

    Aktivität: Vorträge und GastvorlesungenKonferenzvorträgeForschung

  5. Institut für Schreibwissenschaft (Externe Organisation)

    Buhrfeind, I. (Amt)

    2023

    Aktivität: MitgliedschaftFachgesellschaften und VerbändeForschung

  6. Ins Schreiben kommen (Podcast)

    Buhrfeind, I. (Sprecher*in)

    2021

    Aktivität: Vorträge und GastvorlesungenGastvorträge und -vorlesungenTransfer

  7. Gesellschaft für Schreibdidaktik und Schreibforschung e.V. (Externe Organisation)

    Buhrfeind, I. (Mitglied)

    2021 → …

    Aktivität: MitgliedschaftFachgesellschaften und VerbändeTransfer

  8. Fakultät Bildung (Organisation)

    Buhrfeind, I. (Sprecher/in)

    20242026

    Aktivität: MitgliedschaftAkademische Selbstverwaltung LeuphanaAkademische Selbstverwaltung Leuphana

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  1. Isabell Zunker

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  1. Was nie geschrieben wurde, lesen. L’antropologia linguistica di Walter Benjamin
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  4. Organisation
  5. Der Einfluss einer Konsequenz auf das einer selbstbestimmten motorischen Handlung vorausgehende Bereitschaftspotenzial
  6. Digitale Gesundheitskompetenz von Studierenden? Ergebnisse aus dem COVID-HL Netzwerk
  7. Neue Medien in Grundschulen - eine Bestandsaufnahme in NRW
  8. Naturalisierung und Verortung als Dispositive moderner Kindheit
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