Elisabeth Hofer
Dr.

- Didaktik der Naturwissenschaften
Fachgebiete
Lernwerkstatt als Format "diklusiven" naturwissenschaftlichen Unterrichts
Hofer, E. (Sprecher*in), Stinken-Rösner, L. (Ko-Autor*in) & Abels, S. (Ko-Autor*in)
09.03.2022Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung
Literature Review zu konzeptuellem Lernen in Open Inquiry Settings
Hofer, E. (Sprecher*in) & Abels, S. (Ko-Autor*in)
14.09.2021Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung
LP 2020 - Informationsveranstaltung für Gutachterkommissionen
Hofer, E. (Sprecher*in)
28.06.2021Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Vorträge in anderen Veranstaltungen › Lehre
LP 2020 - Kompetenzorientierte Unterrichtsmaterialien für die Sekundarstufe I: Workshop 3 (Chemie)
Hofer, E. (Sprecher*in)
24.03.2021Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Vorträge in anderen Veranstaltungen › Lehre
Mit 'Mysteries' zum Forschenden Lernen im Chemieunterricht
Hofer, E. (Dozent*in) & Puddu, S. (Dozent*in)
31.03.2016 → 01.04.2016Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Vorträge in anderen Veranstaltungen › Lehre
Mysteries in Practice
Hofer, E. (Dozent*in)
03.2016 → 06.2016Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Gastvorträge und -vorlesungen › Lehre
Naturwissenschaftliche Fragen stellen beim Forschenden Lernen
Hofer, E. (Präsentator*in) & Abels, S. (Ko-Autor*in)
13.09.2022Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Präsentationen (Poster ua.) › Forschung
Naturwissenschaftliche Lernwerkstatt am BG/BRG Gmünd
Hofer, E. (Berater*in)
2022 → 2024Aktivität: Beratende Tätigkeit
ÖFEB Tagung 'Autonom und selbstbewusst' 2016
Hofer, E. (Teilnehmer*in)
24.06.2016Aktivität: Wissenschaftliche und künstlerische Veranstaltungen › Konferenzen › Forschung
Perspektiven teilen – Transformation gestalten: Externalisierung des Inklusionsverständnisses mit Lego® Serious Play®
List, F. (Sprecher*in), Schellig, H. (Sprecher*in), Hofer, E. (Ko-Autor*in) & Abels, S. (Ko-Autor*in)
19.02.2025Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung