1. //
  2. Start
  3. //
  4. Publikationen
  5. //
  6. Verstehen bildnerischer Narrationen in E...
  7. //

Verstehen bildnerischer Narrationen in Eltern-Kind-Dialogen

Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Sammelwerken › Forschung

Authors

OriginalspracheDeutsch
TitelÜbergänge zwischen Mündlichkeit und Schriftlichkeit im Vor- und Grundschulalter
HerausgeberPetra Hüttis-Graff, Petra Wieler
ErscheinungsortFreiburg im Breisgau
VerlagFillibach Verlag
Erscheinungsdatum2011
Seiten227-245
ISBN (Print)978-3-931240-68-4
PublikationsstatusErschienen - 2011

Weitere Publikationen dieser Person(en)

Bilderzählungen im Gespräch: kindliche und erwachsene Rezeptionspraktiken zwischen Konvention und Irritation

Dammann-Thedens, K., 2019, München: kopaed Verlag. 294 S.

Publikation: Bücher und Anthologien › Buch

Ich erzähle was, was du nicht siehst: Figurenperspektiven in textlosen Bildnarrationen

Dammann-Thedens, K., 09.2013, in: Kjl & m forschung.schule.bibliothek. 65, 4, S. 41-47 7 S.

Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Forschung

Sprechen über Sichtbares und Unsichtbares in Bilderbüchern. Bildnerische Handlungsausgestaltung als narrative Herausforderung?

Dammann-Thedens, K., 2013, Fragwürdiges Bilderbuch : Blickwechsel-Denkspiele-Bildungspotenziale. Kruse, I. & Sabisch, A. (Hrsg.). München: kopaed Verlag, S. 151 - 166 15 S.

Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Sammelwerken › Forschung

Bildnarrationen im Fremdsprachenunterricht – Annäherungen an das Bildverstehen

Dammann-Thedens, K. & Michalak, P. D. M., 10.2012, in: Zeitschrift für Interkulturellen Fremdsprachenunterricht. 17, 2, S. 129-142 14 S.

Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Forschung › begutachtet

Interkulturelles Lernen anhand von Bildnarrationen.

Dammann-Thedens, K. & Michalak, M., 2011, in: Estudios Filológicos Alemanes. 22, S. 655-666 12 S.

Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Forschung

Zuletzt angesehen