Daniel Fischer
Prof. Dr.
- Erschienen
Sustainable Consumption - Mapping the Terrain: An Exploratory Review of Contested Themes and their Representation in Consumer Education
Fischer, D., 2010, in: The International Journal of Environmental, Cultural, Economic and Social Sustainability. 6, 3, S. 207–226 20 S.Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Forschung › begutachtet
- Erschienen
Sustelling: Storytelling for sustainability
Fischer, D., Fücker, S., Selm, H., Storksdieck, M. & Sundermann, A., 08.12.2022, Narrating Sustainability through Storytelling. Fischer, D., Fücker, S., Selm, H. & Sundermann, A. (Hrsg.). Taylor and Francis Inc., S. 13-25 13 S.Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Kapitel › begutachtet
- Erschienen
SusTelling in the Reception Lab – On How Young Adults Perceive Storytelling for Sustainability
Fücker, S., Fischer, D., Selm, H. & Sundermann, A., 08.12.2022, Narrating Sustainability through Storytelling. Fischer, D., Fücker, S., Selm, H. & Sundermann, A. (Hrsg.). Taylor and Francis Inc., S. 45-60 16 S.Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Kapitel › begutachtet
- Erschienen
SusTimeAbility: An educational approach to promoting time shaping competence
Grauer, C., Fischer, D. & Frank, P., 2021, Hamar, Norway: Inland Norway University of Applied Sciences. 34 S. (Images and Objects - Active Methodology Tookit #12; Band 12)Publikation: Bücher und Anthologien › Studien- und Unterrichtsmaterial › Lehre
- Erschienen
Tackling the knowledge-action gap in sustainable consumption: insights from a participatory school programme
Barth, M., Fischer, D., Michelsen, G., Nemnich, C. & Rode, H., 01.09.2012, in: Journal of Education for Sustainable Development. 6, 2, S. 301-312 12 S.Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Forschung › begutachtet
- Erschienen
Teacher Education for Sustainable Development: A Review of an Emerging Research Field
Fischer, D., King, J., Rieckmann, M., Barth, M., Büssing, A., Hemmer, I. & Lindau-Bank, D., 01.11.2022, in: Journal of Teacher Education. 73, 5, S. 509-524 16 S.Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Übersichtsarbeiten › Forschung
- Erschienen
Telling your own stories: Teaching and learning storytelling
Selm, H., Fischer, D., Janßen, H., Schäfer, T., Sundermann, A. & Fücker, S., 08.12.2022, Narrating Sustainability through Storytelling. Fischer, D., Fücker, S., Selm, H. & Sundermann, A. (Hrsg.). Taylor and Francis Inc., S. 63-73 11 S.Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Kapitel › begutachtet
- Erschienen
The effects of visual sustainability labels on consumer perception and behavior: A systematic review of the empirical literature
Majer, J. M., Henscher, H. A., Reuber, P., Fischer-Kreer, D. & Fischer, D., 01.09.2022, in: Sustainable Production and Consumption. 33, S. 1-14 14 S.Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Übersichtsarbeiten › Forschung
- Erschienen
The elephant in the room is really a cow: using consumption corridors to define sustainable meat consumption in the European Union
Cué Rio, M., Bovenkerk, B., Castella, J. C., Fischer, D., Fuchs, R., Kanerva, M., Rounsevell, M. D. A., Salliou, N., Verger, E. O. & Röös, E., 27.10.2022, in: Sustainability Science. 2022, 19 S.Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Forschung › begutachtet
- Erschienen
The Food Waste Lab: Improving food waste reduction behavior through education
Mariam, N., Nina, L., Fabian, B., Florence, Z., Abels, S., Ulf, S. & Daniel, F., 10.10.2022, in: Journal of Cleaner Production. 370, 133447.Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Forschung › begutachtet