Bettina Jansen-Schulz
Dr.
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Dr. Bettina Jansen-Schulz
- Fachdidaktik allg. - Hochsculdidaktik
- Gender und Diversity
Fachgebiete
- Sammelwerke und Anthologien › Forschung
- Erschienen
Gender-Aspekte bei der Einführung und Akkreditierung gestufter Studiengänge: eine Handreichung
Becker, R. (Hrsg.), Jansen-Schulz, B. (Hrsg.), Kortendiek, B. (Hrsg.) & Schäfer, G. (Hrsg.), 2006, Dortmund: Technische Universität Dortmund. 319 S.Publikation: Bücher und Anthologien › Sammelwerke und Anthologien › Forschung
- Erschienen
Hochschuldidaktik und Fachkulturen: Gender als didaktisches Prinzip
Dudeck, A. (Hrsg.) & Jansen-Schulz, B. (Hrsg.), 2006, Wiesbaden: UniversitätsVerlagWebler. 175 S.Publikation: Bücher und Anthologien › Sammelwerke und Anthologien › Forschung
- Erschienen
Key Competence: Gender: HAWK-Ringvorlesung 2007/2008
Haasper, I. (Hrsg.) & Jansen-Schulz, B. (Hrsg.), 2008, 1. Aufl. Münster, Westfalen: LIT Verlag. 257 S.Publikation: Bücher und Anthologien › Sammelwerke und Anthologien › Forschung
- Erschienen
Vielfalt und Geschlecht: Relevante Kategorien in der Wissenschaft
Jansen-Schulz, B. (Hrsg.) & van Riesen, K. (Hrsg.), 2011, Leverkusen-Opladen: Budrich UniPress . 211 S.Publikation: Bücher und Anthologien › Sammelwerke und Anthologien › Forschung
- Sammelwerke und Anthologien › Transfer
- Erschienen
Innovative Lehre - Grundsätze, Konzepte, Beispiele der Leuphana Universität Lüneburg
Cremer-Renz, C. (Hrsg.) & Jansen-Schulz, B. (Hrsg.), 2010, Bielefeldt: UniversitätsVerlagWebler. 328 S.Publikation: Bücher und Anthologien › Sammelwerke und Anthologien › Transfer
- Konferenzbände und -dokumentationen › Forschung
- Erschienen
Von der Internationalisierung der Hochschule zur transkulturellen Wissenschaft: Wissenschaftliche Konferenz 2010 an der Leuphana Universität Lüneburg
Cremer-Renz, C. (Hrsg.) & Jansen-Schulz, B. (Hrsg.), 2012, Baden-Baden: Nomos Verlagsgesellschaft mbH & Co. KG.Publikation: Bücher und Anthologien › Konferenzbände und -dokumentationen › Forschung
- Erschienen
Zukunft Bologna!? Gender und Nachhaltigkeit als Leitideen für eine neue Hochschulkultur ; [dieser Band fasst die Ergebnisse einer bislang einmaligen Hochschulpolitischen Fachtagung zum Bolognaprozess zusammen]
Dudeck, A. (Hrsg.) & Jansen-Schulz, B. (Hrsg.), 2007, Frankfurt am Main: Peter Lang Verlag. 440 S.Publikation: Bücher und Anthologien › Konferenzbände und -dokumentationen › Forschung
- Aufsätze in Konferenzbänden › Forschung › nicht begutachtet
- Erschienen
Die Strategie Integratives Gendering in Lehre, Forschung und Hochschulstrukturen
Jansen-Schulz, B., 2007, Zukunft Bologna!?: Gender und Nachhaltigkeit als Leitideen für eine neue Hochschulkultur. Dudeck, A. & Jansen.Schulz, B. (Hrsg.). Frankfurt am Main, S. 167-188 22 S.Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Konferenzbänden › Forschung
- Erschienen
Gender-Aspekte bei der Einführung und Akkreditierung gestufter Studiengänge
Becker, R., Jansen-Schulz, B., Kortendiek, B. & Schäfer, G., 2007, Zukunft Bologna!?: Gender und Nachhaltigkeit als Leitideen für eine neue Hochschulkultur. Dudeck, A. & Jansen-Schulz, B. (Hrsg.). Frankfurt u.a.: Peter Lang Verlag, S. 329-356 28 S.Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Konferenzbänden › Forschung
- Erschienen
Genderaspekte in der Hochschulentwicklung - Netzwerkstrukturen zur Förderung von genderorientierten Fachkulturen: Strategien zur Umsetzung des Gender Mainstreamings an der Universität Lüneburg im Rahmen des Projektes "Gender-Kompetenz"
Jansen-Schulz, B. & Dudeck, A., 2005, Wissenstransform: Wissensmanagement in gleichstellungsorientierten Netzwerken. Ernst, S. A. (Hrsg.). LIT Verlag, S. 107-120 14 S. (Focus gender; Band 2).Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Konferenzbänden › Forschung