1. //
  2. Start
  3. //
  4. Forschende
  5. //
  6. Anke Karber
  7. //
  8. Publikationen
  9. //

Anke Karber

Prof. Dr.

Anke Karber

Kontakt

Prof. Dr. Anke Karber

Links

Erweiterte Suchoptionen
Erweiterte Suchoptionen

Zurücksetzen

    Bis
    21 - 30 von 30Seitengröße: 10
    sortieren: Typ
    1. Aufsätze in Sammelwerken › Forschung › nicht begutachtet

    2. MEHRSPRACH-ICH: Zur Stärkung multipler sprachlicher Identitäten und literaler Kompetenzen in einem Vorleseprojekt in Kindertagesstätten

      Ballweg, S., Karber, A. & Cordes, V., 2015, Literatur und Interkulturalität im Fremdsprachenunterricht am Anfang des 21. Jahrhunderts. Kic-Drgas, J. (Hrsg.). Hamburg: Kovac Verlag, S. 151-163 13 S. (Schriftenreihe Lingua; Band 32).

      Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Sammelwerken › Forschung

    3. Sozialdidaktik als Berufsfelddidaktik: Didaktik in sozialpädagogischen Bildungsgängen aus der Perspektive der beruflichen Fachrichtung Sozialpädagogik

      Karber, A., 2017, Lehramtsstudium Sozialpädagogik: Eine Bestandsaufnahme nach 20 Jahren. Karsten, M-E. & Kubandt, M. (Hrsg.). Opladen: Verlag Babara Budrich, S. 85-96 12 S.

      Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Sammelwerken › Forschung

    4. Videobasierte Fallarbeit in inklusionsbezogenen Seminaren

      Buddeberg, M., Duve, J., Grimminger-Seidensticker, E., Heberle, K., Hornberg, S., Karber, A., Krabbe, C., Kranefeld, U., Radhoff, M., Tubach, D. & Uhlendorff, U., 2018, DoProfiL – Das Dortmunder Profil für inklusionsorientierte Lehrerinnen‐ und Lehrerbildung. Hußmann, S. & Welzel, B. (Hrsg.). Münster: Waxmann Verlag, S. 73-91 19 S.

      Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Sammelwerken › Forschung

    5. Aufsätze in Konferenzbänden › Lehre › nicht begutachtet

    6. Hochschuldidaktische Betrachtungen differenzreflexiver Lehrer*innenbildung

      Karber, A., Sevdiren, G., Heberle, K., Schröter, A., Bartz, J. & Zimenkova, T., 2020, Bewegungen: Beiträge zum 26. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft. van Ackeren, I., Bremer, H., Kessl, F., Koller, H. C., Pfaff, N., Rotter, C., Klein, D. & Salaschek, U. (Hrsg.). Opladen: Verlag Babara Budrich, S. 567-579 13 S. (Schriften der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE)).

      Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Konferenzbänden › Lehre

    7. Aufsätze in Konferenzbänden › Forschung › nicht begutachtet
    8. Erschienen

      Sustainable Vocational Education and Further Training Practice Through Multiplier Training

      Karber, A., Müller, C., Pranger, J. & Reißland, J., 09.2021, Trends in Vocational Education and Training Research, Vol. IV. Proceedings of the European Conference on Educational Research (ECER), Vocational Education and Training Network (VETNET). Nägele, C., Kersh, N. & Stalder, B. E. (Hrsg.). Bremen: VETNET, S. 130 - 136 7 S. (Trends in Vocational Education and Training Research; Band 4).

      Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Konferenzbänden › Forschung

    9. Teacher's constructions of differences in vocational schools for pedagogical professionals

      Karber, A., 2018, Trends in vocational education and training research: Proceedings of the European Conference on Educational Research (ECER), Vocational Education and Training Network (VETNET) . Nägele, C. & Stalder, B. E. (Hrsg.). Bern: VETNET, S. 201-207 7 S. (VETNET ECER Proceedings).

      Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Konferenzbänden › Forschung

    10. Erschienen

      The Relationship Between Theory and Practice in Vocational Education: De-Sign Elements from the Perspective of Teachers

      Bobe, A. & Karber, A., 08.08.2022, Trends in vocational education and training research, Vol. V. Proceedings of the European Conference on Educational Research (ECER), Vocational Education and Training Network (VETNET). Nägele, C., Kersh, N. & Stalder, B. E. (Hrsg.). Bremen: VETNET, S. 25 - 33 9 S. (Trends in vocational education and training research; Band 5).

      Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Konferenzbänden › Forschung

    11. Sammelwerke und Anthologien › Transfer

    12. Forschungsgeleitete Lehre in einem Massenstudium: Bedingungen und Möglichkeiten in den Erziehungs- und Bildungswissenschaften

      Egger, R. (Hrsg.), Wustmann, C. (Hrsg.) & Karber, A. (Hrsg.), 2015, Wiesbaden: Springer VS. 301 S. (Lernweltforschung ; Band 13)

      Publikation: Bücher und Anthologien › Sammelwerke und Anthologien › Transfer

    13. Kindheit aus sozialwissenschaftlicher Perspektive

      Wustmann, C. (Hrsg.), Karber, A. (Hrsg.) & Giener-Grün, A. (Hrsg.), 2013, Graz: Leykam. 214 S. (Allgemeine wissenschaftliche Reihe; Band 20)

      Publikation: Bücher und Anthologien › Sammelwerke und Anthologien › Transfer

    14. Erschienen

      Zur Gerechtigkeitsfrage in sozialen (Frauen-)Berufen: Gelingensbedingungen und Verwirklichungschancen

      Karber, A. (Hrsg.), Müller, J. (Hrsg.), Nolte, K. (Hrsg.), Schäfer, P. (Hrsg.) & Wahne, T. (Hrsg.), 2017, 1 Aufl. Opladen: Verlag Babara Budrich. 279 S.

      Publikation: Bücher und Anthologien › Sammelwerke und Anthologien › Transfer

    Vorherige 1 2 3 Nächste