Zentrum für Angewandte Gesundheitswissenschaften
Organisation: Institut
Themen
Das Zentrum für Angewandte Gesundheitswissenschaften (ZAG) führt innerhalb seiner Sektionen eine Vielzahl von angewandten Forschungsprojekten durch. Nachfolgend finden Sie eine Übersicht aktueller sowie bereits realisierter Projekte.
Aktuelle Forschungsprojekte
- Anschub.de - Allianz für nachhaltige Schulgesundheit und Bildung
- Mit psychischer Gesundheit Ganztagsschule entwickeln
- MindMatters - Mit psychischer Gesundheit gute Schule entwickeln
- Gemeinsam gesunde Schule entwickeln
- »die initiative ¬ Gesundheit ¬ Bildung ¬ Entwicklung«
- fidelio - Personalentwicklung, Gesundheitsförderung und Prävention in Kindertagesstätten
- Kogeb - Kompetenzzentrum psychische Gesundheit in Erziehung und Bildung ...mehr
- HEPS - Healthy Eating and Physical Activity in Schools in Europe
- SCMHE - School Children mental health in Europe
- K!GG - Kindertageseinrichtung Gut & Gesund
- Stressbewältigungsprogramme bei Kindern aus sozialer Benachteiligung (Setting Kindertagesstätten)
- Akzeptanz und Effekte eines Gesundheitsförderungsprogramms bei Teenager-Müttern, Eine Pilotstudie in Jugendhilfe-Einrichtungen
- Klimzug-Nord
- Erschienen
The impact of mindfulness on the wellbeing and performance of educators: A systematic review of the empirical literature
Lomas, T., Medina, J. C., Ivtzan, I., Rupprecht, S. & Eiroa-Orosa, F. J., 01.01.2017, in: Teaching and Teacher Education. 61, S. 132-141 10 S.Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Übersichtsarbeiten › Forschung
- Erschienen
A systematic review of the impact of mindfulness on the well-being of healthcare professionals
Lomas, T., Medina, J. C., Ivtzan, I., Rupprecht, S. & Eiroa-Orosa, F. J., 03.2018, in: Journal of Clinical Psychology. 74, 3, S. 319-355 37 S.Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Übersichtsarbeiten › Forschung
- Erschienen
Universal screening for latent and active tuberculosis (TB) in asylum seeking children, Bochum and hamburg, Germany, September 2015 to November 2016
Mueller-Hermelink, M., Kobbe, R., Methling, B., Rau, C., Schulze-Sturm, U., Auer, I., Ahrens, F. & Brinkmann, F., 22.03.2018, in: Eurosurveillance. 23, 12, S. 4-9 17-00536.Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Forschung › begutachtet
- Erschienen
Nutzung und User Experience einer gamifizierten Webanwendung zur Förderung der körperlichen Aktivität im betrieblichen Setting
Dadaczynski, K., 01.11.2018, in: Pravention und Gesundheitsforderung. 13, 4, S. 312-318 7 S.Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Forschung › begutachtet
- Erschienen
Depression in Kindergarten Educators: Prevalence and Correlations With Aspects of Work Psychology
Backhaus, O., Hampel, P. & Dadaczynski, K., 10.2018, in: Frühe Bildung. 7, 4, S. 223-230 8 S.Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Forschung › begutachtet
- Erschienen
Enhancing Employee Self-Care: The Moderating Effect of Personal Initiative on Health-Specific Leadership
Horstmann, D., 07.2018, in: European Journal of Health Psychology. 25, 3, S. 96-106 11 S.Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Forschung › begutachtet
- Erschienen
Spielerische Ansätze als innovative Kommunikationsstrategie der Gesundheitsförderung und Prävention.
Dadaczynski, K. & Tolks, D., 01.11.2018, in: Prävention und Gesundheitsförderung. 13, 4, S. 269–271 3 S.Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Andere (Vorworte. Editoral u.ä.) › Forschung
- Erschienen
Einführung in die Vergangenheit, Gegenwart und Zukunft von Serious Games (for Health)
Tolks, D., Dadaczynski, K. & Horstmann, D., 01.11.2018, in: Pravention und Gesundheitsforderung. 13, 4, S. 272-279 8 S.Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Übersichtsarbeiten › Forschung
- Erschienen
Digitale Public Health: Chancen und Herausforderungen internetbasierter Technologien und Anwendungen.
Dadaczynski, K. & Tolks, D., 25.09.2018, in: Public Health Forum. 26, 3, S. 275–278 4 S.Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Forschung › begutachtet
- Erschienen
Digitale Lehre und digitale Medizin: Eine nationale Initiative tut not
Haag, M., Igel, C., Fischer, M. R., Ausschuss Digitalisierung der Gesellschaft für Medizinische Ausbildung (GMA) & Gemeinsame Arbeitsgruppe „Technologiegestütztes Lehren und Lernen in der Medizin (TeLL)“ , 2018, in: GMS Journal for Medical Education. 35, 3, 3 S., Doc43.Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Andere (Vorworte. Editoral u.ä.) › Forschung