Professur für Didaktik der Naturwissenschaften
Organisation: Professur
- Akademische Selbstverwaltung Leuphana
Fakultät Nachhaltigkeit (Organisation)
Simone Abels (Koordinator/-in)
2019 → …Aktivität: Mitgliedschaft › Akademische Selbstverwaltung Leuphana › Akademische Selbstverwaltung Leuphana
Leuphana Universität Lüneburg (Organisation)
Simone Abels (Mitglied)
10.05.2017Aktivität: Mitgliedschaft › Akademische Selbstverwaltung Leuphana › Akademische Selbstverwaltung Leuphana
- wissenschaftliche Gutachtertätigkeiten
ESERA Online Conference - ESERA 2021
Elisabeth Hofer (Gutachter/-in)
30.08.2021 → 03.09.2021Aktivität: Sonstige Gutachtertätigkeiten › wissenschaftliche Gutachtertätigkeiten › Forschung
Sachverständige für die Begutachtung von Unterrichtsmaterialien (Schulbüchern) für Chemie/Physik
Elisabeth Hofer (Gutachter/-in)
2021 → …Aktivität: Sonstige Gutachtertätigkeiten › wissenschaftliche Gutachtertätigkeiten › Lehre
- Begutachtung von Publikationen
International Journal of Environmental and Science Education (Zeitschrift)
Annika Rodenhauser (Beirat)
2020 → …Aktivität: Herausgebertätigkeit und Begutachtung von Publikationen › Begutachtung von Publikationen › Forschung
Scientia in Educatione (Fachzeitschrift)
Elisabeth Hofer (Gutachter*in)
2021 → …Aktivität: Herausgebertätigkeit und Begutachtung von Publikationen › Begutachtung von Publikationen › Forschung
- Konferenzvorträge
Aber wie können wir es machen? - eine Strategie zur Implementierung von Forschendem Lernen in den Regelunterricht
Elisabeth Hofer (Sprecher*in)
26.04.2019Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Transfer
Berufliche Anforderungen im inklusiven Chemieunterricht
Simone Abels (Sprecher*in), Thomas Plotz (Sprecher*in), Brigitte Koliander (Sprecher*in) & Christine Heidinger (Sprecher*in)
2017Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung
Changes of teachers' knowledge, beliefs and attitudes regarding inquiry-based learning in the framework of a professional development programme
Elisabeth Hofer (Sprecher*in) & Anja Lembens (Ko-Autor*in)
04.09.2018Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung
Chemieunterricht und Inklusion – zwei unvereinbare Kulturen?
Simone Abels (Dozent*in)
28.09.2015Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung
Deutungsmuster von MINT-Lehrpersonen zu Forschendem Lernen
Brigitte Koliander (Sprecher*in), Elisabeth Hofer (Ko-Autor*in) & Sandra Puddu (Ko-Autor*in)
15.09.2021Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung
Developing learning environments for independent work
Elisabeth Hofer (Sprecher*in)
08.11.2019Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung
Die Kompetenzentwicklung von Lehramtsstudierenden im inklusiven naturwissenschaftlichen Unterricht videobasiert erforschen
Sarah Brauns (Sprecher*in)
2019Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung
Does it occur or not? - A structured approach to support students in determining the spontaneity of chemical reactions
Elisabeth Hofer (Sprecher*in) & Rosina Steininger (Ko-Autor*in)
12.07.2022Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung
Facetten inklusiven naturwissenschaftlichen Unterrichts - Von der Primar- zur Sekundarstufe I
Sarah Brauns (Sprecher*in)
2019Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung
Fachinhaltliches Lernen beim offenen Experimentieren: Ergebnisse der Erprobung einer Lernumgebung zum Thema „Dem Zucker auf der Spur“
Elisabeth Hofer (Sprecher*in)
05.09.2023Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung
Fachliche Bildung und digitale Transformation - Fachdidaktische Forschung und Diskurse
Lisa Stinken-Rösner (Sprecher*in)
23.09.2020 → 25.09.2020Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung
Formaldehydbelastungen mit dem Arduino untersuchen: Eine Unterrichts- einheit mit forschendem Lernen und Wissenschaftskommunikation
Lilith Rüschenpöhler (Sprecher*in), Elisabeth Hofer (Ko-Autor*in), Marina Zeller (Ko-Autor*in) & Angelika Bernsteiner (Ko-Autor*in)
04.09.2023Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung
Forschendes Lernen in der Schule – ein hochschuldidaktisches Konzept
Simone Abels (Dozent*in)
11.09.2013Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Lehre
Gestaltung von inklusiven Aufgabenformaten am Beispiel des Flaschentutens
Lisa Stinken-Rösner (Ko-Autor*in) & Elisabeth Hofer (Sprecher*in)
21.03.2022Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung