1. //
  2. Start
  3. //
  4. Organisationen
  5. //
  6. Juniorprofessur für Digitales Lehren und...
  7. //
  8. Aktivitäten
  9. //

Juniorprofessur für Digitales Lehren und Lernen

Organisation: Professur

Organisationsprofil anzeigen

Organisationsprofil

Wie können wir Künstliche Intelligenz (KI) sinnvoll für Lehren und Lernen einsetzen? Wie können wir die Chancen von KI und Bildungstechnologien konstruktiv für Lehren und Lernen nutzen? Welche digitalen Kompetenzen und KI-Kompetenzen sind erforderlich, um die digitale Transformation in der Bildung aktiv mitzugestalten – und wie können wir diese Kompetenzen entwickeln?

Mit diesen und ähnlichen Fragen beschäftigt sich der Arbeitsbereich Digitales Lehren und Lernen.

Erweiterte Suchoptionen
Erweiterte Suchoptionen

Zurücksetzen

Bis
61 - 69 von 69Seitengröße: 10
sortieren: Beginn
  1. 2016

  2. Akademische Kompetenzen von Studierenden in der Studieneingangsphase: Potenziale von Learning Analytics und Digital Badges

    Mah, D.-K. (Sprecher*in)

    07.07.2016

    Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Vorträge in anderen Veranstaltungen › Lehre

  3. Expectations and confidence regarding academic competencies: The case of german first-year students

    Mah, D.-K. (Sprecher*in) & Ifenthaler, D. (Sprecher*in)

    05.04.2016

    Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Präsentationen (Poster ua.) › Lehre

  4. 2015

  5. Forschungskompetenz von (Lehramts-) Studierenden in der Studieneingangsphase

    Mah, D.-K. (Sprecher*in) & Ifenthaler, D. (Sprecher*in)

    27.11.2015

    Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Lehre

  6. Selbsteinschätzung und Unterstützungserwartungen zu akademischen Kompetenzen von Studierenden in der Studieneingangsphase

    Mah, D.-K. (Sprecher*in)

    26.11.2015

    Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Gastvorträge und -vorlesungen › Lehre

  7. Identifizierung und Weiterentwicklung akademischer Kompetenzen von Studierenden in der Studieneingangsphase

    Mah, D.-K. (Sprecher*in)

    05.10.2015

    Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Präsentationen (Poster ua.) › Lehre

  8. Vorstellungen, Erwartungen und Selbsteinschätzung
 zu akademischen Kompetenzen von Studierenden in der Studieneingangsphase

    Mah, D.-K. (Sprecher*in) & Ifenthaler, D. (Sprecher*in)

    22.09.2015

    Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Präsentationen (Poster ua.) › Lehre

  9. Das ePortfolio im Praxissemester: Implementation und erste Erfahrungen

    Mah, D.-K. (Sprecher*in), Bellin-Mularski, N. (Sprecher*in) & Ifenthaler, D. (Sprecher*in)

    05.05.2015

    Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Vorträge in anderen Veranstaltungen › Lehre

  10. Pre-service teachers’ perceptions of school organisation and development

    Mah, D.-K. (Sprecher*in), Ifenthaler, D. (Sprecher*in) & Bellin-Mularski, N. (Sprecher*in)

    20.04.2015

    Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Präsentationen (Poster ua.) › Lehre

  11. 2014

  12. Selbsteinschätzung von Lehramtsstudierenden zu berufsbezogenen Kompetenzen für Schulentwicklungsprozesse

    Mah, D.-K. (Sprecher*in), Ifenthaler, D. (Sprecher*in) & Bellin-Mularski, N. (Sprecher*in)

    16.09.2014

    Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Präsentationen (Poster ua.) › Lehre

Vorherige 1...3 4 5 6 7 Nächste

Zuletzt angesehen

Publikationen

  1. Menschen im Gründungsprozess
  2. Schweißperlen auf der Haut der Texte
  3. Deplatziert !
  4. Das Arbeitslose der Technik
  5. Zur Krisenanfälligkeit kleiner und mittlerer Bauunternehmen
  6. Was also ist gleichzeitig?
  7. Peer-Ablehnung, Wettbewerbsorientierung und Probleme bei der Zusammenarbeit von gleichaltrigen Kindern
  8. Kritische Loblieder, einsame Fürsprachen - Herrmann Kesten und Heinrich Mann
  9. Hautschulungen lohnen sich auch in kleineren Unternehmen
  10. Philip Conradin-Triaca (2014): Pierre Bourdieus Rechtssoziologie. Interpretation und Würdigung, Berlin: Duncker & Humblot, 410 Seiten
  11. Erstunterricht
  12. Tertiäre Regulierung und Nachhaltigkeit
  13. Bilder vom Gehirn
  14. Corporate social responsibility (CSR) website disclosures: empirical evidence from the German banking industry
  15. Sustainability Performance and Business Competitiveness
  16. Internationale Entsendungen von Mitarbeitern deutscher Unternehmen – Erste Ergebnisse einer empirischen Studie
  17. Bildungswachstum und Nationalsozialismus
  18. Industrielle Psychopathologie
  19. Geprüfte Natur- und Landschaftspfleger
  20. Einführung in die interaktionistische Ethnografie
  21. Environmental orientation among nascent and established entrepreneurs
  22. Die neue EU-Bilanzrichtlinie
  23. Digital Health Literacy and Information-Seeking in the Era of COVID-19
  24. Problemlösen als fächerübergreifende Kompetenz
  25. Walter Benjamin zur Einführung
  26. Ein Studium fürs Leben
  27. Mathematische Kompetenz in PISA, IQB- Ländervergleich und NEPS- Drei Studien, gleiches Konstrukt?
  28. Arbeitgeberattraktivität aus der Perspektive unterschiedlicher Mitarbeitergenerationen
  29. Der Zusammenhang von Sexualität und Determinismus in der Suggestionstherapie um 1900 bei Albert Freiherr von Schrenck-Notzing
  30. Sustainable Institutional Investors and Environmental Decoupling
  31. Vertikale Gewaltenteilung: Institutionenpolitische Leitidee oder demokratietheoretische Chiffre?
  32. "Why, White Man, Why?" White Australia as the addressee of apostrophe in contemporary aboriginal writing
  33. The rebound effect on Latin American economies
  34. Which venture capital selection criteria distinguish high-flyer investments?
  35. Funkologicalienatimepistomachinistics
  36. Die Leuphana Graduate School
  37. Das kognitive Anforderungsniveau von Aufgaben analysieren und modifizieren können
  38. „Fachdidaktik trifft Inklusive Pädagogik“ – (Unausgeschöpfte) Potentiale in der Lehrerbildung