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Revue Francaise d'Ethique Appliquee
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Revue Francaise d'Ethique Appliquee,
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Aktivitäten
Arzneimittel in der Abwasserreinigung.
Jaquelines-of-all-trades: Testing Lazear's View on Entrepreneurship for Women Graduates
Erfassung von Belastungs- und Burnout-Erleben parallel zu einem Screening psychischer Störungen im Internet: Möglichkeiten und Grenzen am Beispiel des "Stress-Monitors" (Vortrag)
Führung auf Distanz – Anforderungen aus Sicht des Betrieblichen Gesundheitsmanagement
Kinderschutz als professionelle Zuständigkeit: Rhetorische Konstruktionen abseits generational strukturierter Gewalt.
Subjekte der ökologischen Verwüstung
zweite zentrale Fortbildungsveranstaltung für Set-Koordinatorinnen und Set-Koordinatoren im BLK-Programm SINUS-Transfer
AG Fort-, Weiter- und Erwachsenenbildung der Nationalen Plattform BNE (NP BNE) (Veranstaltung)
Kulturwissenschaftliche Gesellschaft e.V. (Externe Organisation)
Die Dresdner Bank als Marchand-Amateur im Kunstmarkt der 1930er Jahre?
Internationaler Workshop des Zentrums Jüdische Studien Berlin-Brandenburg und des Zentrums für Antisemitismusforschung an der TU Berlin
IFK-Podium "Knappheit als Universalie? Kulturwissenschaftliche Interventionen" 2012
Kongress für Gesundheitspsychologie 2017
Institut für Soziologie und Kulturorganisation (Organisation)
Presse / Medien
Kinderspielzeug zu hoch belastet
Podiumsgespräch: Die Katze auf dem heißen Blechdach: Nachbesprechung der Aufführung im Theater Lüneburg
Publikationen
Editorial: Sustainable public administration
Polyfluorinated compounds in residential and nonresidential indoor air
Artikel 32 EUV [Zusammenarbeit der Mitgliedstaaten im Rat]
Die Organisation von Social Businesses
Front-Räume. Ernst Jüngers „In Stahlgewittern“ und die Figur des „Feindes“
Internationale Arbeitsteilung und intersektorale Verknüpfung im Spektrum von Markt und Hierarchie
Modellierung und Prognose autoregressiver und Vektor-autoregressiver Zeitreihen
Kuppelproduktion
(Gegen-)Öffentlichkeiten im 21. Jahrhundert
Kompetenzmodelte zur Eerfassung Individueller Lernergebnisse und zur Bilanzierung von Bildungsprozessen