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Projekte
Teaching Struggling Adolescent Readers. A Comparative Study of Good Practices in European Countries
College Studien in der Praxis- Wirtschaftsförderung der Samtgemeinde Horneburg & GD Incentives GmbH
Aktivitäten
Geschlechterverhältnisse und Nachhaltigkeit – Perspektiven für die Raumwissenschaften und -planung
Aufbau didaktischer Handlungskompetenzen bei Studierenden durch third spaces in der Lehrerbildung
Rückmeldungen für Lernende und Lehrkräfte am Beispiel einer mathematikbezogenen Lehr-Lern-Plattform
Im Dissens? Nachbarschaft, Gentrifizierung und künstlerisches Engagement in der Oranienstrasse 2019
„Inklusion – Chancen und Herausforderungen für die Regelschule“. Praxisorientierte Prüfungsleistungen
Gruppenarbeitsprozesse in inklusiven Klassen – Ergebnisse einer multiperspektivischen Videoanalyse
Publikationen
Referendarexamensklausur – Öffentliches Recht: Verwaltungsrecht – E-Scooter auf Hamburgs Straßen
Random year intercepts in mixed models help to assess uncertainties in insect population trends
Efficacy of a web-based intervention with and without guidance for employees with risky drinking
Patients' experiences in a guided Internet- and App-based stress intervention for college students
Assessing tree dendrometrics in young regenerating plantations using terrestrial laser scanning
Gender equality salience, backlash and radical right voting in the gender-equal context of Sweden
Two new Lebistina Motschulsky, 1864 species from Kenya and Tanzania (Coleoptera, Carabidae, Lebiini)
Die an die Schüler/-innen gerichtete Sprache als Spiegel transitorischer schulsprachlicher Normen
The Rhythm of Movement in the early 20th Century and its Foundation in the empirical Aesthetics
Presse / Medien
Big Data, Big Promises: Revisiting Migration Statistics in Context of the Datafication of Everything