Educational Review, ‎0013-1911

Fachzeitschrift: Zeitschrift

  1. 2025
  2. Erschienen

    School Leader Trust and Collective Teacher Innovativeness: On Individual and Organisational Ambidexterity’s Mediating Role

    Dedering, K. & Pietsch, M., 2025, in: Educational Review. 77, 2, S. 351-380 30 S.

    Publikation: Beiträge in ZeitschriftenZeitschriftenaufsätzeForschungbegutachtet

  3. Angenommen/Im Druck

    The role of empathy and empathic leadership practices in schools – a scoping review

    Manke, S. N., Pietsch, M. & Freund, P. A., 2025, (Angenommen/Im Druck) in: Educational Review.

    Publikation: Beiträge in ZeitschriftenZeitschriftenaufsätzeForschungbegutachtet