Theorie-Praxis-Verzahnung als potentieller Förderer von Innovationen im Rechtschreibunterricht

Aktivität: Vorträge und GastvorlesungenKonferenzvorträgeForschung

Veranstaltung

83. Tagung der Arbeitsgruppe „Empirische Pädagogische Forschung“ der Technischen Universität Dortmund - 2018: Lehrer. Bildung. Gestalten.

24.09.1826.09.18

Lüneburg, Deutschland

Veranstaltung: Konferenz