Der Vortrag befasst sich mit dem interkulturellen und kulturwissenschaftlichen Potenzial eines web-basierten und an aktuellen politischen Diskursen orientierten Schulprojekts in der gymnasialen Oberstufe. Im Rahmen des U.S. Embassy School Election Project 2012 wird auf die Rolle sogenannter Simulationen 2.0 im Englischunterricht eingegangen und damit verknüpfter Arbeits- und Aushandlungsprozesse beteiligter SchülerInnen.