Aktivitäten

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  1. 2009
  2. Summit of the World Alliance for Arts Education (WAAE): "Towards a Paradigm of Creative Education for the 21st Century"

    Sacha Kagan (Präsentator*in)

    30.10.200902.11.2009

    Aktivität: Wissenschaftliche und künstlerische VeranstaltungenKonferenzenForschung

  3. The German Market for Start-up Counselling and Coaching – Experiences, Competencies, Attitudes

    Silke Tegtmeier (Sprecher*in), Reinhard Schulte (Sprecher*in) & Carsten Wille (Sprecher*in)

    30.10.2009

    Aktivität: Vorträge und GastvorlesungenKonferenzvorträgeForschung

  4. Wie das Handy Kommunikation und Verhaltensweisen verändert

    Günter Burkart (Sprecher*in)

    30.10.2009

    Aktivität: Vorträge und GastvorlesungenGastvorträge und -vorlesungenForschung

  5. 13. Interdisziplinäre Jahreskonferenz zur Gründungsforschung 2009

    Stefanie Pakura (Teilnehmer*in)

    29.10.200930.10.2009

    Aktivität: Wissenschaftliche und künstlerische VeranstaltungenKonferenzenForschung

  6. 3rd European Fair on Education for Sustainable Development 2009

    Daniel Fischer (Sprecher*in)

    29.10.2009

    Aktivität: Wissenschaftliche und künstlerische VeranstaltungenKonferenzenForschung

  7. Der ‚Markt’ der Bildforschung in der Kommunikationswissenschaft (mit Katharina Lobinger)

    Elke Grittmann (Sprecher*in)

    29.10.200931.10.2009

    Aktivität: Vorträge und GastvorlesungenKonferenzvorträgeForschung

  8. User Generated Content

    Elke Grittmann (Sprecher*in)

    29.10.200931.10.2009

    Aktivität: Vorträge und GastvorlesungenKonferenzvorträgeForschung

  9. Die Welt auf dem Papier: Wie der Grundschulatlas zum Verstehen der räumlichen Umwelt beitragen kann

    Martin Pries (Sprecher*in)

    28.10.2009

    Aktivität: Vorträge und GastvorlesungenGastvorträge und -vorlesungenTransfer

  10. International Seminar “Education for Sustainable Development and Biodiversity” - 2009

    Marco Rieckmann (Sprecher*in)

    28.10.2009

    Aktivität: Wissenschaftliche und künstlerische VeranstaltungenKonferenzenForschung