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Karls-Universität

Aktivität: Wissenschaftlicher Gastaufenthalt › Besuch einer externen akademischen Einrichtung › Lehre

Katrin Kleinschmidt-Schinke - Gastwissenschaftler*in

Thorsten Pohl - Gastwissenschaftler*in

    Gastdozentur am Germanistischen Seminar der Karls-Universität Prag, Seminar: Syntax - Theoriebildung und Analysen
    11.09.2017 → 15.09.2017

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    Symposion Deutschdidaktik e.V. Wiesbaden (Externe Organisation)

    Kleinschmidt-Schinke, K. (Mitglied)

    2018 → 2020

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    Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Vorträge in anderen Veranstaltungen › Forschung

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    Kleinschmidt-Schinke, K. (Sprecher*in)

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    Kleinschmidt-Schinke, K. (Sprecher*in)

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    Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Vorträge in anderen Veranstaltungen › Forschung

    Talk to teach? – Wie verändert sich die Lehrersprache von der Grundschule bis zur Oberstufe?

    Kleinschmidt-Schinke, K. (Sprecher*in)

    2017

    Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Vorträge in anderen Veranstaltungen › Forschung

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    Publikationen

    1. European Management Styles: Gaining Insights from Stereotypes
    2. Prerequisites and the Success of Transformative Entrepreneurship Education
    3. Alternatives to Organizational Downsizing
    4. In situ investigation of microstructure evolution during solidification of Mg10CaxGd (x = 5, 10, 20) alloys
    5. Anpassung oder Widerstand?
    6. A high power dye laser pumped by a crowbar mode flashlamp
    7. Physico-chemical characteristics affect the spatial distribution of pesticide and transformation product loss to an agricultural brook
    8. Concluding observations
    9. Geometric control techniques for manipulation systems
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    12. Scale Misfit in Ecosystem Service Governance as a Source of Environmental Conflict
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    14. Hermann Bahr.
    15. Wege zur Neuorientierung des Wissensmanagements
    16. "Das Zeugnis Jesu"
    17. Öko-Controlling
    18. Artificial intelligence in sustainable development research
    19. Consolidation period in new ventures
    20. Probing alignment of personal and organisational values for sustainability
    21. Reliability and validity of the self-report version of the Strengths and Difficulties Questionnaire (SDQ) in primary school children
    22. Back for more