Wenn alle Kinder gottgeliebte Kunstschaffende sind!?: Exklusive Inklusion in den Einstellungskonzepten von Lehramtsstudierenden der Theologie und der Kunst

Rebekka Schmidt; Vera Uppenkamp; Katharina Sass; Oliver Reis

Wenn alle Kinder gottgeliebte Kunstschaffende sind!? Exklusive Inklusion in den Einstellungskonzepten von Lehramtsstudierenden der Theologie und der Kunst

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Wenn alle Kinder gottgeliebte Kunstschaffende sind!? Exklusive Inklusion in den Einstellungskonzepten von Lehramtsstudierenden der Theologie und der Kunst. / Schmidt, Rebekka; Uppenkamp, Vera; Sass, Katharina et al.
All Inclusive?: Kunstpädagogik im Spiegel der Inklusion. ed. / Michaela Kaiser; Andreas Brenne; Nina Ahokas. München: Kopaed, 2024. p. 119-131 (Kunst Medien Bildung; Vol. 19).

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Schmidt, R, Uppenkamp, V, Sass, K & Reis, O 2024, Wenn alle Kinder gottgeliebte Kunstschaffende sind!? Exklusive Inklusion in den Einstellungskonzepten von Lehramtsstudierenden der Theologie und der Kunst. in M Kaiser, A Brenne & N Ahokas (eds), All Inclusive?: Kunstpädagogik im Spiegel der Inklusion. Kunst Medien Bildung, vol. 19, Kopaed, München, pp. 119-131.

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Schmidt, R., Uppenkamp, V., Sass, K., & Reis, O. (2024). Wenn alle Kinder gottgeliebte Kunstschaffende sind!? Exklusive Inklusion in den Einstellungskonzepten von Lehramtsstudierenden der Theologie und der Kunst. In M. Kaiser, A. Brenne, & N. Ahokas (Eds.), All Inclusive?: Kunstpädagogik im Spiegel der Inklusion (pp. 119-131). (Kunst Medien Bildung; Vol. 19). Kopaed.

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Schmidt R, Uppenkamp V, Sass K, Reis O. Wenn alle Kinder gottgeliebte Kunstschaffende sind!? Exklusive Inklusion in den Einstellungskonzepten von Lehramtsstudierenden der Theologie und der Kunst. In Kaiser M, Brenne A, Ahokas N, editors, All Inclusive?: Kunstpädagogik im Spiegel der Inklusion. München: Kopaed. 2024. p. 119-131. (Kunst Medien Bildung).

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