1. //
  2. Start
  3. //
  4. Publications
  5. Von der Bewegung unter freiem Himmel zum...
  6. Output formats
  7. //

Von der Bewegung unter freiem Himmel zum Begreifen des Raumes: Mit Karten vielfältige mathematische Lerngelegenheiten schaffen

Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Transfer › peer-review

Standard

Von der Bewegung unter freiem Himmel zum Begreifen des Raumes : Mit Karten vielfältige mathematische Lerngelegenheiten schaffen. / Heil, Cathleen; Ruwisch, Silke.

Bewegungskultur in der Schule. ed. / Marion Gutzmann; Ursula Carle. Frankfurt am Main : Grundschulverband e. V., 2023. p. 221-242 (Beiträge zur Reform der Grundschule ; Vol. 156).

Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Transfer › peer-review

Harvard

Heil, C & Ruwisch, S 2023, Von der Bewegung unter freiem Himmel zum Begreifen des Raumes: Mit Karten vielfältige mathematische Lerngelegenheiten schaffen. in M Gutzmann & U Carle (eds), Bewegungskultur in der Schule. Beiträge zur Reform der Grundschule , vol. 156, Grundschulverband e. V., Frankfurt am Main, pp. 221-242.

APA

Heil, C., & Ruwisch, S. (2023). Von der Bewegung unter freiem Himmel zum Begreifen des Raumes: Mit Karten vielfältige mathematische Lerngelegenheiten schaffen. In M. Gutzmann, & U. Carle (Eds.), Bewegungskultur in der Schule (pp. 221-242). (Beiträge zur Reform der Grundschule ; Vol. 156). Grundschulverband e. V..

Vancouver

Heil C, Ruwisch S. Von der Bewegung unter freiem Himmel zum Begreifen des Raumes: Mit Karten vielfältige mathematische Lerngelegenheiten schaffen. In Gutzmann M, Carle U, editors, Bewegungskultur in der Schule. Frankfurt am Main: Grundschulverband e. V. 2023. p. 221-242. (Beiträge zur Reform der Grundschule ).

Bibtex

@inbook{3a6f3e890e6b402081793b73d3f8857e,
title = "Von der Bewegung unter freiem Himmel zum Begreifen des Raumes: Mit Karten vielf{\"a}ltige mathematische Lerngelegenheiten schaffen",
keywords = "Didaktik der Mathematik",
author = "Cathleen Heil and Silke Ruwisch",
year = "2023",
month = jun,
language = "Deutsch",
isbn = "978-3-941649-35-4",
series = "Beitr{\"a}ge zur Reform der Grundschule ",
publisher = "Grundschulverband e. V.",
pages = "221--242",
editor = "Gutzmann, {Marion } and Ursula Carle",
booktitle = "Bewegungskultur in der Schule",
address = "Deutschland",

}

RIS

TY - CHAP

T1 - Von der Bewegung unter freiem Himmel zum Begreifen des Raumes

T2 - Mit Karten vielfältige mathematische Lerngelegenheiten schaffen

AU - Heil, Cathleen

AU - Ruwisch, Silke

PY - 2023/6

Y1 - 2023/6

KW - Didaktik der Mathematik

UR - https://grundschulverband.de/wp-content/uploads/2023/06/GSV-B156-Inhaltsverzeichnis.pdf

UR - https://d-nb.info/1293018538

M3 - Aufsätze in Sammelwerken

SN - 978-3-941649-35-4

T3 - Beiträge zur Reform der Grundschule

SP - 221

EP - 242

BT - Bewegungskultur in der Schule

A2 - Gutzmann, Marion

A2 - Carle, Ursula

PB - Grundschulverband e. V.

CY - Frankfurt am Main

ER -

Other publications by the same author(s)

Development and evaluation of Open Educational Resources to improve teacher's knowledge on spatial abilities

Ruwisch, S. & Heil, C., 2023, Proceedings of the 46th Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education: Haifa, Israel July 16 – 21, 2023; Volume 1. Ayalon, M., Koichu, B., Leikin, R., Rubel, L. & Tabach, M. (eds.). Haifa: University of Haifa, Vol. 1. p. 402 1 p. (Proceedings of the ... International Conference for the Psychology of Mathematical Education; vol. 46, no. 1).

Research output: Contributions to collected editions/works › Published abstract in conference proceedings › Research › peer-review

Erklär mal! Erklären-was, Erklären-wie und Erklären-warum im Mathematikunterricht der Grundschule

Ruwisch, S., 2022, In: Grundschule Mathematik. 75, p. 8-11 4 p.

Research output: Journal contributions › Journal articles › Transfer › peer-review

Mathe darstellend vernetzen: Die Kinder zur eigenständigen Entwicklung und Verbindung von Darstellungen zu mathematischen Begriffen anregen

Ruwisch, S., 06.2023, In: Grundschule Mathematik. 77, p. 2-3 2 p.

Research output: Journal contributions › Journal articles › Transfer › peer-review

Übersetzen und vernetzen: Ein mathematisches Begriffsnetz durch Vergleichen, Übersetzen und Verbinden von Darstellungen aufbauen

Ruwisch, S., 06.2023, In: Grundschule Mathematik. 77, p. 4-7 4 p.

Research output: Journal contributions › Journal articles › Transfer › peer-review

A PHENOMENOGRAPHICAL STUDY OF CHILDRENS’ SPATIAL THOUGHT WHILE USING MAPS IN REAL SPACES

Heil, C., 2022, Proceedings of the 45th Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education, 2022. Fernández, C., Llinares, S., Gutiérrez, Á. & Planas, N. (eds.). International Group for the Psychology of Mathematics Education, p. 357 1 p. (Proceedings of the International Group for the Psychology of Mathematics Education; vol. 4).

Research output: Contributions to collected editions/works › Published abstract in conference proceedings › Research › peer-review