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2023
Published
Ins Bild kommen: Spielräume der Kunstkritik
Hosseini, A., Kipke, A., Kuhn, H. & Woisnitza, M., 2023, Ins Bild kommen : Spielräume der Kunstkritik . Kipke, A., Woisnitza, M., Hosseini, A. & Kuhn, H. (eds.). Paderborn: Brill | Fink, p. xv-xxi 7 p.
Research output: Contributions to collected editions/works › Other › Research
Published
Kommentar zum Fachlehrplan Chemie (Mittelschule/AHS Unterstufe)
Hofer, E., Lembens, A. & Müller, A., 2023, Bundesministerium für Bildung, Wissenschaft und Forschung (Österreich).
Research output: other publications › Articles in scientific forums or blogs › Transfer
Published
Mit KI im Deutschunterricht schreiben – Impulse für Lehrer*innen für den Unterricht in der Zukunft
Wendt, C., Buhrfeind, I., Frick, K. & Neumann, A., 2023, In: k:ON - Kölner Online Journal für Lehrer*innenbildung. 7, 7, p. 321-340 20 p.
Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
2022
Published
(How) Can didactic research find its way into the classroom? Results from a questionnaire survey on the lesson preparation and continuing professional development of German teachers
Brommer, S., Weinhold, S. & Sowinski, R., 01.12.2022, In: Research in Subject-matter Teaching and Learning (RISTAL). 5, 1, p. 163-190 28 p.
Research output: Journal contributions › Journal articles › Research
Published
Gesundheitsmanagement – Gesundheit nachhaltig in Organisationen etablieren
Klaffke, M. & Bohlayer, C., 12.2022, Generationen-Management: Konzepte, Instrumente, Good-Practice-Ansätze. Klaffke, M. (ed.). Wiesbaden: Springer Verlag, p. 201-224 24 p.
Research output: Contributions to collected editions/works › Chapter
Published
Schreiben in der Sekundarstufe II
Neumann, A., 12.2022, Handbuch kompetenzorientierter Deutschunterricht. Gailberger, S. & Wietzke, F. (eds.). 2. vollständig überarbeitete und aktualisierte ed. Weinheim: Julius Beltz Verlag, p. 322-344 23 p.
Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Education › peer-review
Published
#GenderMachtPop. Machtverhältnisse und Geschlecht in der populären Musik
Schoop, M. & Ptatscheck, M., 21.10.2022, In: Samples. 20, 34 p.
Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
Lehrphilosophien als Reflexionsinstrument: Berufsbezogene Überzeugungen angehender Deutsch als Zweit- und Fremdsprachenlehrkräfte zwischen Wunsch und Wirklichkeit
Fohr, T., 08.07.2022, Reflexionskompetenz in der Fremdsprachenlehre*innenbildung: Theorien, Konzepte, Empirie. Bechtel, M. & Rudolph, T. (eds.). Bern/Berlin: Peter Lang Verlag, p. 143–163 20 p. (KFU – Kolloquium Fremdsprachenunterricht; vol. 70).
Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research › peer-review
Published
From negative to positive sustainability performance measurement and assessment? A qualitative inquiry drawing on framing effects theory
Kühnen, M., Silva, S. & Hahn, R., 01.07.2022, In: Business Strategy and the Environment. 31, 5, p. 1985-2001 17 p.
Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
Published
Familie, Sterben und Tod
Jakoby, N., Böcker, J. & Streeck, N., 07.2022, Handbuch Familie: Gesellschaft, Familienbeziehungen und differentielle Felder. Ecarius, J. & Schierbaum, A. (eds.). 2. ed. Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften, Vol. 1. p. 741-758 18 p. (Handbuch Familie; vol. 1).
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