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2013
Published
'KNOW WHY' thinking as a new approach to systems thinking
Neumann, K., 2013, In: Emergence: Complexity and Organization. 15, 3, p. 81-93 13 p.
Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
Kognitive Aktivierung im Unterricht mit leistungsschwächeren Schülerinnen und Schülern: Theoretische Grundlagen, methodisches Vorgehen und erste Ergebnisse
Batzel-Kremer, A., Bohl, T., Kleinknecht, M. P., Leuders, T., Ehret, C., Haug, R. & Holzäpfel, L., 2013, Videobasierte Kompetenzforschung in den Fachdidaktiken . Riegel, U. & Macha, K. (eds.). Münster: Waxmann Verlag, p. 97-114 18 p. (Fachdidaktische Forschungen; vol. 4).
Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Transfer › peer-review
Published
Kompetenzorientierter Unterricht im Kontext nationaler Bildungsstandards
Müller, K., Gartmeier, M. & Prenzel, M., 2013, In: Bildung und Erziehung. 66, 2, p. 127-145 19 p.
Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
Published
Konsum-Botschaften. Was Forschende für die gesellschaftliche Gestaltung nachhaltigen Konsums empfehlen
Blättel-Mink, B., Brohmann, B., Defila, R., Di Giulio, A., Fischer, D., Fuchs, D., Gölz, S., Götz, K., Homburg, A., Kaufmann-Hayoz, R., Matthies, E., Michelsen, G., Schäfer, M., Tews, K., Wassermann, S. & Zundel, S., 2013, Stuttgart: S. Hirzel Verlag. 198 p.
Research output: Books and anthologies › Monographs › Transfer › peer-review
Published
Kooperation und Bestrafung
Schefczyk, M. & Welzel, C., 2013, In: Agora42. 5, 2, p. 83 1 p.
Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
Krisis und Invention: Die Notwendigkeit der Gegenwart zu widerstehen
Brunner, C., 2013, What’s Next?: Kunst nach der Krise. Hedinger, J. M. & Meyer, T. (eds.). Kulturverlag Kadmos , p. 99-105 7 p.
Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Transfer › peer-review
Published
Kritische Wissenschaften zwischen Krise und Vision
Gottschlich, D., 2013, Wohlstand – Wie anders? Linke Perspektiven. Brand, U., Pühl, K. & Thimmel, S. (eds.). Berlin: Rosa Luxemburg Stiftung, p. 32-36 5 p. (Manuskripte – der Rosa Luxemburg Stiftung; vol. 5).
Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research › peer-review
KulturKlassiker: Pierre Bourdieu (1930–2002), Die feinen Unterschiede. Kritik der gesellschaftlichen Urteilskraft (1979)
Clemens, M., 2013, In: KulturPoetik. 13, 1, p. 105-111 6 p.
Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
Published
Kulturwissenschaft: Musik und Nachhaltigkeit
Kirchberg, V., 2013, Nachhaltigkeit ..und die Kultur?: Dokumentation zum "Forum Nachhaltigkeit" bei den Sommerlichen Musiktagen Hitzacker 2013. Engelhardt, L. A. (ed.). 1 ed. Springe: zu Klampen Verlag, p. 24-27 4 p. (Forum Nachhaltigkeit).
Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Transfer
Published
Kulturwissenschaftliche Zugänge im Sachunterricht - Impulse für die Praxis im Rahmen einer Bildung für eine nachhaltige Entwicklung
Holz, V., 2013, Weltorientierung durch Bildung für eine nachhaltige Entwicklung: Theoretische Grundlagen und Praxis des Sachunterrichts in der Grundschule. Stoltenberg, U. (ed.). Bad Homburg: VAS Verlag für Akademische Schriften, Vol. 1. p. 47-63 17 p. (Bildung für eine nachhaltige Entwicklung in Kindergarten und Grundschule. Lüneburger Beiträge.; vol. 1).
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