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Contributions to collected editions/anthologies › Research › Peer-reviewed
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Zum Forschungsstand der Offenen Kinder- und Jugendarbeit: Eine Sekundäranalyse
Schmidt, H., 2011, Empirie der Offenen Kinder- und Jugendarbeit. Schmidt, H. (ed.). Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften, p. 13-127 115 p.
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Zum Kollisionsrecht der Plattformverträge am Beispiel Zimmervermittlung
Halfmeier, A., 2018, Online-Vermittlungsplattformen in der Rechtspraxis: Sharing Economy, Online-Vertrieb, Geschäftsmodelle. Rott, P. & Tonner, K. (eds.). Baden-Baden: Nomos Verlagsgesellschaft mbH & Co. KG, p. 132-149 18 p.
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Zum Politischen der Kleinen Formen: Debattenkulturen im Feuilleton zwischen klassischen und digitalen Öffentlichkeiten
Jung, S., 2022, Small Critics: zum transmedialen Feuilleton der Gegenwart. Ruf, O. & Winter, C. H. (eds.). Würzburg: Königshausen & Neumann, p. 103-121 19 p. (Mikrographien/Mikrokosmen; vol. 3).
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Published
Zum transformativen Potenzial solidarischer Landwirtschaft
Hartmann, E., 2024, Transformationsprozesse in Stadt und Land: Erkenntnisse, Strategien und Zukunftsperspektiven. Finger, A., Badelt, O., Dahmen, K., Heilen, L., Mai, N., Seegers, R., Seewald, E., Śnieg, F. & Wiemer, L. (eds.). Hannover: ARL – Akademie für Raumentwicklung in der Leibniz-Gemeinschaft, p. 248-262 14 p. (Forschungsberichte der ARL; no. 23).
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Zur Ästhetik des Schaufensters: Expositionen zwischen Abstraktion und Verdinglichung
Steierwald, U. R., 2015, Der Sturm: Literatur, Musik, Graphik und die Vernetzung in der Zeit des Expressionismus. Herwig, H. & von Hülsen-Esch, A. (eds.). Berlin, Boston: Walter de Gruyter GmbH, p. 247-271, Tafeln S. 448-458 24 p.
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Zur Bedeutung der Selbstwirksamkeit für eine individuelle Förderung im Unterricht mit heterogenen Lerngruppen
Müller, U. B. & Kuhl, P., 2019, Individuelle Förderung im Unterricht: empirische Befunde und Hinweise für die Praxis. Knauder, H. & Reisinger, C-M. (eds.). Münster: Waxmann Verlag, p. 39-50 12 p.
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Zur Beweislast für den Mangel des Rechtsgrunds
Halfmeier, A., 2005, Liber Amicorum Eike Schmidt: Zum 65. Geburtstag am 26.11.2004. Brüggemeier, G. (ed.). Heidelberg: C.F. Müller, p. 109-130 21 p.
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Zur (De-)Professionalisierung der Sportstudierenden im Praxissemester
Wegener, M. & Faßbeck, G., 2018, Forschendes Lernen im Praxissemester : Begründungen, Befunde und Beispiele aus dem Fach Sport. Ukley, N. & Gröben, B. (eds.). Wiesbaden: Springer, p. 249-261 13 p. (Bildung und Sport; vol. 13).
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Zur Einleitung: Die Macht der Gefühle
Beyes, T. & Metelmann, J., 2012, Die Macht der Gefühle: Emotionen in Management, Organisation und Kultur. Metelmann, J. & Beyes, T. (eds.). Berlin: Berlin University Press, p. 7-22 16 p.
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Published
Zur Einleitung
Voller, C., Schnödl, G. & Wagner, J., 2018, Spenglers Nachleben: Studien zu einer verdeckten Wirkungsgeschichte. Voller, C., Schnödl, G. & Wagner, J. (eds.). Springe: zu Klampen Verlag, p. 7-28 22 p.
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